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【翻譯/觀察者網(wǎng)馬力】1973年，當(dāng)時我還在英格蘭的諾里奇市讀書。平時我會給外國學(xué)生補(bǔ)習(xí)英語，并以此來賺取學(xué)費(fèi)。如果我的性格那時能再八卦一些、再俗氣一些，我一定會追問我那15名中國學(xué)生：“為什么北京的外交部門會把你們送來英國學(xué)習(xí)英語呢？”

在當(dāng)時的中國，文化大革命正進(jìn)行得如火如荼，大學(xué)已經(jīng)陷入癱瘓。把有著光明前程的年輕外交官們送到西方資本主義的懷抱學(xué)習(xí)英語？“四人幫”對此一定是不贊成的。中國外交部門的一些人把他們送到英國來，應(yīng)該是冒著很大風(fēng)險的。

香港-亞太經(jīng)合組織貿(mào)易政策集團(tuán)執(zhí)行董事戴維·多德韋爾2018年8月26日在香港英文媒體《南華早報》刊發(fā)文章：《中國大學(xué)已經(jīng)如此優(yōu)秀，為何仍有大量中國學(xué)生赴海外留學(xué)？》

現(xiàn)在看來，那不過是個開始，此后中國的留學(xué)大軍不斷壯大，涌向世界各地。據(jù)中國媒體引用中國教育部門的數(shù)據(jù)，僅去年一年，就有超過60萬名中國大陸的年輕人奔赴海外求學(xué)。目前，已有超過150萬名中國留學(xué)生分布在世界各地，其中有半數(shù)都在美國，而且這些中國留學(xué)生占到了各國在美留學(xué)生總數(shù)的三分之一。這些在美國讀書的中國學(xué)生中有九成都是自費(fèi)生，他們每年需要向美國大學(xué)繳納110億美元學(xué)費(fèi)。

不過，根據(jù)許多白宮人士以及參議員的說法，這些中國留學(xué)生大部分都是間諜，或者將成為間諜：他們已經(jīng)對美國的國家安全構(gòu)成了威脅。

我們暫且把這種充滿偏執(zhí)妄想的觀點(diǎn)放在一邊，僅從中國留學(xué)生的人數(shù)來看，我發(fā)現(xiàn)了一個非常有趣的問題：為何會有如此大量的中國學(xué)生涌向海外？這個事實(shí)本身意味著什么？

柯偉林（William Kirby）在哈佛大學(xué)擔(dān)任T. M. Chang中國研究講席教授，他在哈佛大學(xué)最近出版的一本精彩的文集《中國之問——對一個崛起中大國的洞見》（The China Questions - Critical Insights Into a Rising Power）中也提出了上述問題。

柯偉林教授對此給出了自己的見解：中國人有留學(xué)海外的傳統(tǒng)，尤其是赴美留學(xué)，中國人對此有著很深的情節(jié)。一個世紀(jì)前，“為學(xué)生考取美國大學(xué)做好預(yù)備工作曾是清華大學(xué)的建校使命之一”。很難想象，如今已是中國令人敬畏的頂尖高校之一的清華大學(xué)曾經(jīng)是一所“留美預(yù)備學(xué)校”。

1911年，當(dāng)時的伊利諾伊大學(xué)校長愛德蒙·詹姆斯（Edmund James）對西奧多·羅斯福（Theodore Roosevelt）總統(tǒng)說：“如果哪個國家能夠成功培養(yǎng)當(dāng)下這代中國年輕人，那么這個國家就將在道德、學(xué)術(shù)和商業(yè)影響力方面獲得最大的回報”。當(dāng)時的美國對華態(tài)度與今天華盛頓將北京視為外交安全威脅相比，簡直是天壤之別。

20世紀(jì)上半葉的中國一片混亂，中國精英階層把自己的子女送往美國學(xué)習(xí)是可以理解的。可是在眾多中國大學(xué)已經(jīng)獲得卓越國際聲譽(yù)的今天，在清華大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)躋身全球最好大學(xué)之列的今天，為什么情況仍然沒有發(fā)生變化呢？不久前，中國的大學(xué)錄取名額還十分有限，那時一些人把目光投向國外還可以理解。可是今天，據(jù)中國教育部的數(shù)據(jù)，已經(jīng)有3600萬名學(xué)生在中國各所高校就讀，而在2000年，這個數(shù)字僅為600萬。如今，中國每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)超過了美國和印度之和。

人們最初給出的答案是顯而易見的。柯偉林教授指出：“中國家長普遍認(rèn)為美國大學(xué)的教育質(zhì)量更高，而且有著很開放的辦學(xué)理念”。而其他家長則是出于躲避中國地獄般的高考才做出了送子女留學(xué)的決定。去年中國有940萬名考生參加了這場全國統(tǒng)一考試。對于很多中國家庭來說，準(zhǔn)備并參加高考是一段令人十分焦慮、痛苦的經(jīng)歷。

中國人對高考的重視是怎么形容都不為過的，中國的某些精英高中甚至為此做出了雙軌制教學(xué)安排：一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容完全以高考為導(dǎo)向，另一部分學(xué)生則為出國留學(xué)做準(zhǔn)備。

柯偉林教授指出：“中國教育制度的優(yōu)勢在國外反而比在中國國內(nèi)更加受到推崇，他們必修課課時安排得非常多……不過對于突然暴增的畢業(yè)生群體來說，找到好工作的確有難度”。

我想到了這樣一個問題，這個問題即便柯偉林教授也從未提出過：為何中國政府會允許如此大量的學(xué)生遠(yuǎn)赴海外留學(xué)，而且還允許他們學(xué)成之后回到中國從事非常重要的工作呢？難道在國外的經(jīng)歷不會使中國留學(xué)生們接觸到外國“骯臟”的思想并進(jìn)而使他們對中國的社會制度產(chǎn)生懷疑嗎？據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過去40年里，已有520萬名中國學(xué)生前往國外求學(xué)，其中310萬名（占總數(shù)的60%）已經(jīng)學(xué)成回國。

無論上述問題的答案是什么，令人感到非常具有諷刺意味的是：如今美國領(lǐng)導(dǎo)層對中國留學(xué)生破壞美國政治與經(jīng)濟(jì)制度的可能性感到十分焦慮。反觀中國領(lǐng)導(dǎo)人，他們似乎對那些可能受到外國思想“污染”的歸國留學(xué)生十分寬容，甚至允許他們在國家的諸多關(guān)鍵領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)重任。

下面是《南華早報》讀者在本文后的留言，觀察者網(wǎng)選取部分翻譯如下，僅供參考：

yakhmi：我今年72歲，住在印度，現(xiàn)已從科研崗位上退了下來。我曾多次訪問世界各地的大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)很多中國學(xué)生對于在西方接受教育都抱有很高的熱情。從1988年到1993年，我訪問了加拿大、美國和歐洲，我見到了一些中國留學(xué)生，為了獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位，他們學(xué)習(xí)都非常用功。那些中國學(xué)生中的大部分都希望完成學(xué)業(yè)之后回國，他們比印度留學(xué)生更戀家。以1988年的加拿大多倫多之行為例。我發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生們喜歡住在一起，這里有兩個原因：其一是他們的英文還不太流利，其二是他們大多在當(dāng)?shù)貨]有收入來源，只靠中國政府每月500加元的津貼過活。為了過得節(jié)省些，他們就三四個人同住一室而且還一起做飯吃。然而，這對他們是不利的，因?yàn)檫@樣一來，他們就失去了與其他國家的學(xué)生交流的機(jī)會，也失去了強(qiáng)制性練習(xí)英語的機(jī)會。不過，即便在這樣艱苦的環(huán)境中，他們還是成功獲得了學(xué)位，他們中的大多數(shù)都回到了中國。他們回國后以再次以高昂的進(jìn)取心建立了自己的實(shí)驗(yàn)室，隨著中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，他們在工作中也都取得了不錯的成就。

yakhmi：現(xiàn)在回過頭來一看，中國政府資助中國學(xué)生赴西方留學(xué)的政策是一筆很好的投資。與之相比，印度學(xué)生大多是在獲得所申請大學(xué)的獎學(xué)金之后才動身的，他們的留學(xué)生活靠的就是那些獎學(xué)金。與中國政府不同，印度政府并沒有向被西方大學(xué)錄取的印度學(xué)生授予獎學(xué)金。印度留學(xué)生們很少住在一起，這也便于他們更加了解西方社會，減輕思鄉(xiāng)之苦，他們中的大部分最后都留在了美國、加拿大或英國。這對于印度來說是人才流失，但還構(gòu)不成經(jīng)濟(jì)上的損失，因?yàn)樗麄冎械拇蠖鄶?shù)人都找到了好工作，并經(jīng)常給仍在印度的父母寄錢。在過去的25年里，情況已有所變化，我發(fā)現(xiàn)有更多的中國專業(yè)人士留在了西方國家而且取得了不錯的成就。他們能講流利的英語，也入鄉(xiāng)隨俗融入了西方社會。不過那些回到中國的人也干得不錯，中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展使他們獲得了與留在西方的中國人同樣的教學(xué)科研條件。不僅是中國人，我發(fā)現(xiàn)很多做得不錯的韓國、臺北、新加坡甚至日本的大學(xué)教授都曾在美國受過教育。