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昨天，上海市計劃生育科學研究所發布了“中國青少年性與生殖健康狀況監測”項目研究報告，該項目調查了浙江、湖南、山西、四川、寧夏、遼寧等六個省和自治區的6482例6-24歲兒童和青少年的性與生殖健康狀況，獲取了一系列有價值的數據。特別是對6-11歲小學生的調查，在全國性調查中尚屬首次。

報告指出，隨著我國兒童和青少年的生理發育期提前，性觀念日益開放，學校和家庭的性和生殖健康教育變得越來越重要，但現實情況并不容樂觀。與會專家表示，上海的學校性教育也有待改進，教育部門應和計生部門合作，建立完善的性教育課程體系和合格的師資隊伍。

小學生發育卻不知怎么回事

據課題組負責人樓超華研究員介紹，此次調查獲得的樣本覆蓋了小學生、初中生、高中生、大學生和社會青年，性別分布基本均衡。其中，對小學生的性和生殖健康調查填補了國內研究的空白。

資料圖：大學生情侶

調查顯示，半數以上的9-11歲小學生已出現青春期的身體變化，10%的女孩已來月經，3%的男孩已有遺精，但他們中，只有30%的人知道月經和遺精是怎么回事。樓超華說，多數小學生缺乏對基本生育知識、青春期發育知識的了解，對涉及人體生殖器官名稱的知識了解更少。因此，當自己的身體出現變化時，很可能會出現一些無端的困惑，如40%的小學生擔心自己的身體有問題，20%感到難為情或不知道怎么辦才好。

問卷結果還表明，絕大多數小學生能正確認識來自陌生人的性侵犯，但有20%—30%的小學生對來自熟人的性侵犯缺乏正確的認識。令人擔心的是，約半數小學生表示在遭遇性侵犯后，不會告訴家長等信任的人。因而專家呼吁，在兒童性教育中，一定要教導他們“如遭遇性侵犯，應及時告知父母等信任的成年人”。

約1/5青少年認可“一夜情”

在12-24歲青少年中，1/3的初中生，半數以上的高中生、大學生和社會青年認可戀人間的婚前性行為；約1/5的青少年認可“一夜情”。調查還顯示，分別有16%的大學生和35%的社會青年在婚前與異性發生過性行為；在婚前有過與異性發生陰道性行為的大學生和社會青年中，分別有13%和48%的對象曾經懷孕過（女性）或使他人懷孕過（男性）。專家指出，這些數據說明性行為、意外懷孕和人工流產在未婚青少年中已不是少數現象，所以與性有關的決定、責任以及避孕等話題在性教育中不容回避。

這項研究還關注了“同性戀”，分別有5%和8%的大學生和社會青年與同性有過愛撫行為，1.7%的大學生和5.1%的社會青年與同性發生過性行為。這表明，同性間的性關系話題也應納入青少年性教育中。

男性青年“女性化”特征明顯

此次監測還關注了社會性別狀況。研究發現，大多數小學生持較刻板、二元分化的性別觀念，認可傳統的“男主外、女主內”的性別分工。這一特點，隨著年齡的增長有所削弱，半數的12-24歲青少年認可傳統的社會性別角色觀念，如“女孩最大的幸福是找個好丈夫”。左霞云博士指出，在性教育中應避免性別刻板，培養兒童和青少年用批判性的思維看待傳統的性別角色規范。

調查還通過讓受訪者選擇描述自己的形容詞，來判定其性別角色特征。結果發現，高中生、大學生和社會青年中的男性青年，其“女性化”特征十分明顯，表現出“細心、文雅、愛小孩、關懷體貼”等性格特點，而缺乏“堅強、有能力、強壯”等男性化特點。左博士分析說，目前學校中女教師普遍較多，青少年長期在這一氛圍的熏陶下，容易朝“女性化”方向發展。因此，教育工作者應突破傳統的性別角色界限，適當倡導“男性化”性別角色的發展。

呼吁加強學校、家庭性教育

基于這些調查結果，報告指出，應盡早開展兒童和青少年的性與生殖健康教育，內容要符合他們的實際需求；應進一步加強學校性教育，加強師資隊伍建設，并倡導家庭性教育，實現對孩子的個性化引導。

發布會上，上海市人口計生委主任黃紅表示，上海學生的青春期比全國平均水平更為提前，所以加強性和生殖健康教育迫在眉睫。她建議本市相關政府部門整合資源，形成合力，通過培訓提高中小學衛生、保健老師的專業水平，不要讓性教育課程流于形式。