久久久久精品免费福利电影,国产又黄又大又粗视频,A级毛片免费播放无码,人人妻人人爽人人澡欧美一区

【文/觀察者網專欄作者 施洋】

6月16日是黃埔軍校建校百年紀念日。作為孫中山革命事業(yè)的繼承者，中國大陸自然舉行了多種形式的紀念活動，并邀請了與黃埔軍校關系密切的兩岸各界人士參與。

偏偏在這個時候，中國臺灣地區(qū)卻出現了一番自相矛盾的景象：一方面，臺方在島內也搞了不少“黃埔百年”的紀念活動，另一方面，臺灣防務部門、臺軍“退輔會”等機構卻在想方設法“勸退”試圖前往中國大陸的島內“黃埔軍人”。

百年黃埔為何會讓臺灣當局“愛恨交加”，又如何成為兩岸一種特殊的“共同紀念”？這自然要從黃埔軍校本身的歷史說起。

誰是被紀念的“黃埔人”

1924年6月16日，在中國共產黨和蘇聯的幫助下，廣東國民政府于廣東省廣州市黃埔區(qū)長洲島正式成立國民黨陸軍軍官學校，通稱黃埔軍校。

作為孫中山在世時廣東國民政府所做的最后幾件大事之一，創(chuàng)辦黃埔軍校是他在辛亥革命后領導一系列革命十余載，在依靠軍閥打軍閥的失敗與陳炯明叛變革命的教訓中總結出來，打造屬于革命政權自己革命武裝的關鍵一步，也是他聽從共產國際建議，踐行國共合作，改組中國國民黨，準備北伐戰(zhàn)爭的重要標志。

從1924年至1926年，黃埔軍校先后招收五期學員，他們不僅成為之后北伐軍的中堅力量，也成為日后國共兩黨高級軍事人才的重要來源。

1927年起，隨著北伐的進展以及國民黨反動派背叛革命，以及隨后的第二次國內革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭。作為國民黨“庶出”軍官培養(yǎng)基地的陸軍軍官學校，一面歷經本校從廣州到武漢，武漢到南京，南京到成都，成都再回南京的遷校過程，一面進行著包括潮州、武漢、長沙、廣州等地分校的拓展。最終在1949年，隨著國民黨反動派政權在中國大陸的全面潰敗，黃埔軍校所代表的“陸軍軍官學校”在中國大陸的歷史最終劃上了句號。

不過黃埔軍校在中華大地上的歷史并未終結。1950年3日，國民黨政權宣布黃埔軍校在臺灣“復校”。隨后，國民黨政府以1947年孫立人在臺灣高雄縣鳳山鎮(zhèn)的原日軍基地開設的陸軍軍官學校第四軍官訓練班為校址，正式建立起臺軍的陸軍軍官學校，開班即稱第24期，以明示自己是對黃埔軍校在中國大陸23期辦學經歷的直接繼承。延續(xù)至今，陸軍官校成為當代臺灣陸軍各類軍官和專業(yè)人才的必經之地。

無論在民主主義革命時期的中國大陸，還是在國民黨喪失全國政權后敗退的臺灣，“黃埔軍校生”都是一個相當廣泛的概念。

僅以大陸時期的黃埔軍校算，從1924年至1949年共計招生23期，有在本校入學的正期軍校生，在黃埔軍校各地分校入學的軍校生，有以其他學校名義入學，在畢業(yè)后經核定等同于黃埔某期的“比敘”學生，有用于培訓雜牌部隊軍官的“高等教育班”，有招收各種來路青年培訓的“特訓班”，有對部隊行伍出生者進行培訓的“軍官訓練班”，有針對軍政部化學兵進行培訓的“特科干訓班”，有抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后短期培訓基層軍官的“戰(zhàn)時工作干部訓練團”……林林總總，總數可達20萬人以上。

如果算上其他各種學員、學兵及附設于黃埔的其他五花八門的訓練機構人員，數量自然更加龐大。考慮到早年參加黃埔軍校的學員們盡管絕大多數早已去世，百年黃埔的紀念活動要邀請他們的后代親人參加，規(guī)模也不算小。

而在臺灣地區(qū)的陸軍官校，除了從1951年第24期學生總隊開始招收的正期生外，還從1966年開始開辦“專修學生班”，1978年開始開辦“陸官專科班”，加總也有數萬人之多。

如此一來，黃埔軍校在大陸和臺灣的兩段經歷，各自對應了中國新民主主義革命的關鍵時期與國民黨政權敗退臺灣后“重新建政”，目前仍在運行中的臺軍陸軍官校還在為當代臺軍提供軍官。兩岸都有足夠的“黃埔人”，無怪兩岸對“黃埔百年”的紀念都相當隆重。

孫中山視察黃埔軍校

一個黃埔百年，兩個“精神家園”

對于大陸而言，黃埔百年的歷史意義簡單而清晰。

一方面，作為北伐戰(zhàn)爭之前廣東國民政府最重要的革命軍事學校，黃埔軍校為當時的革命軍隊培養(yǎng)了大批骨干，其在中國民主主義革命階段的重要貢獻不容忽視。

而作為第一次國共合作的直接體現，尚處幼年時期的中國共產黨為黃埔軍校的建設投入了大批干部，從籌創(chuàng)之日起，即有共產黨員在其中工作和學習。列名于“最初組織官長表”的，有10多人是共產黨員。第一期學生入校前已加入共產黨的有30多人；中山艦事件前，該校有共產黨員占前四期學生總數超過10%；至大革命失敗時，在該校工作、學習過的共產黨員，共達千人以上，目前能查到姓名者，有780多人(未含武漢等分校)。中國共產黨不僅成為建校、建軍的中堅力量，對黃埔軍校的建設和發(fā)展，也發(fā)揮了重大的推動作用。

黃埔軍校中以共產黨員和共青團員為骨干的“中國青年軍人聯合會”第一次代表大會合影

另一方面，黃埔軍校共產黨人為人民軍隊的創(chuàng)建、壯大和發(fā)展，為中國革命和建設，建立了不可磨滅的功勛。毛澤東曾表示，幼年時期的共產黨不懂得軍事的重要，但“從1924年參加黃埔軍事學校開始，已進入了一個新的階段，開始懂得了軍事的重要。”黃埔軍校的教員和前四期學員里，走出了陳毅、葉劍英、聶榮臻、徐向前、林彪等一大批我黨、我軍高級指戰(zhàn)員，為中國共產黨領導進行武裝斗爭，奪取中國革命勝利奠定了人才基礎。

加上黃埔軍校誕生于第一次國共合作時期，與中國共產黨統(tǒng)一戰(zhàn)線建設工作關系密切。作為孫中山革命事業(yè)的繼承者，新中國紀念黃埔百年，就是在紀念中國民主主義革命和中國共產黨自己的重要歷史。

但對于至今仍在運行陸軍官校的臺灣當局，尤其是民進黨當局而言，黃埔百年的意義就顯得頗為復雜。作為臺軍最為重要的軍官培訓機構，也是臺軍自詡的某些“精神根源”，黃埔軍校從大陸到臺灣復校延續(xù)至今，是當下臺軍的重要象征，大批臺軍中高級將領也畢業(yè)于陸軍官校，對學校有著很深的感情。無論從臺灣軍隊的所謂法統(tǒng)還是對臺軍的拉攏來看，這“黃埔百年”都是不紀念不行的。