久久久久精品免费福利电影,国产又黄又大又粗视频,A级毛片免费播放无码,人人妻人人爽人人澡欧美一区

據澎湃新聞10月23日報道，在寫書描述了兒子在中國公立學校的求學經歷后，美籍華裔作家朱賁蘭（Lenora Chu）聽到了罵聲：“你怎么能這樣對待你的兒子？”

當然，這只是大量贊許和討論中極少數的攻擊言論。但在大部分上海的美國家長把孩子送進國際學校的時候，朱賁蘭將兒子萊尼（Rainey）送進公立幼兒園確實是不同尋常的選擇。

《小戰士》美國版封面。圖片來自網絡

萊尼在上海求學時，恰逢上海學生首次在國際學生評估項目（PISA）中奪冠后不久。在那之后，耶魯教授蔡美兒在《虎媽戰歌》中展現的嚴酷“中式教育”、英國廣播公司紀錄片《我們的孩子足夠堅強嗎？》里中英教學思維的碰撞，頻頻引發關于中外基礎教育模式的激烈爭論。

以寫作為生的朱賁蘭也決定記錄她的親身體驗。以萊尼的經歷為起點，她走訪了上海、北京、安徽、河南的學校和家庭，采訪師生及教育專家，想要回答的問題是：中國教育到底在教出怎樣的學生，西方國家又是否能從中學到什么？

朱賁蘭的《小戰士：一個美國男孩、一所中國學校和一場全球競賽》（Little Soldiers: An American Boy, a Chinese School, and the Global Race to Achieve）在美國出版已一年有余。美國家長的教育焦慮，加上中美競爭的大背景，讓該書受到美國各大主流媒體關注。今年10月，剛結束又一輪美國活動不久的朱賁蘭在上海接受專訪后，又要匆匆趕往美國和印度，開始下一輪宣講。

選擇中國教育

萊尼。本文圖片除標注外均由受訪者提供

2010年，朱賁蘭和丈夫帶著18個月大的兒子萊尼來到了中國。她后來在書中寫道，當時他們的美國朋友聽到這一決定，多會流露出羨慕之情：美國經濟尚未從金融危機中恢復，中國則成為了世界上發展最快的市場，甚至可能在數年后超越美國成為世界第一大經濟體。

很快，萊尼就到了進幼兒園的年紀。他們身邊的外國朋友大都把孩子送去了國際學校，但朱賁蘭夫婦卻有不同的想法。萊尼此前所在的雙語托兒所頻繁更換老師，國際學校的學費又過于高昂。相比而言，自家附近一所極為著名的公立幼兒園顯然劃算得多。

金錢并非唯一的考慮因素。朱賁蘭聽說中國學校善于管理紀律，希望兒子能在那里養成自控能力和良好的學習態度。她的丈夫也希望兒子能從小接受雙語教育。畢竟，朱賁蘭自己來自美國的華裔家庭，而她丈夫則曾在4個大洲學習、工作，包括曾作為“和平隊”志愿者在中國農村支教。

實際上，中英雙語教育正在美國成為風潮。亞馬遜公司創始人貝索斯、臉書創始人扎克伯格、美國“第一女兒”伊萬卡·特朗普等名人爭相讓自家孩子學中文。而據《南華早報》2018年10月報道，“沉浸式中文學校”近年來在美國各地涌現，越來越多來自各種族和社會階層的美國家長更是開始雇傭講中文的保姆來培養孩子。

上海教育也成為了全球新聞熱點。2009年，上海首次參加經濟合作與發展組織（OECD）關于15歲學生閱讀、數學、科學能力的評價研究項目PISA，排名世界第一。2012年，上海再度奪冠。而美國的成績遠低于前10名，徘徊在平均線上下。盡管測試方法和結果不乏爭議，但“來自上海的最佳成績震驚了教育者”、“所有國家都應該采用上海數學教學法嗎？”之類的標題登上了國際媒體。

但對朱賁蘭來說，這絕不是一場用于觀察的實驗。讓萊尼就讀離家不遠的這所著名公立幼兒園是當時他們眼前的最佳選擇，她和丈夫費盡千辛萬苦為他搶到了一個位子。多年后，她仍對萊尼接受的教育總體滿意，特別是他的數學水平已超前于美國同齡人多年。

朱賁蘭自己對中式教育并不陌生。她父母早年從中國移民美國，在常春藤盟校拿了博士學位，結婚定居在休斯頓郊區。在這個移民家庭里，朱賁蘭度過了一個不太快樂的童年。她討厭被父母逼著學彈鋼琴、上周日補習班，盡管頭腦聰明，但她其實更想去學跳舞。

她在斯坦福大學拿到了工程學學位，之后又去哥倫比亞大學讀新聞學。“大概在25歲的時候，我就開始不聽（父母的）話了，”她說。她曾考了GMAT考試，找了推薦人，準備去申請哈佛商學院，但最終還是無法說服自己做出行動。

有很長一段時間，她甚至不再和父親講話，因為父親總要給她寫長信列出一大串理由，試圖勸她去讀法學院或商學院。她后來回想道，要是當初自己也像丈夫那樣去參加“和平隊”，她父親一定會問她，她的長輩們辛辛苦苦離開中國，為什么她還會自己選擇回去？

朱賁蘭與萊尼

朱賁蘭決定不像自己父母那樣把兒子逼得太緊，而是讓他在雙休日去打棒球、踢足球。但她也坦言，在異國求學的兒子也面臨著許多艱難挑戰：萊尼必須同時在英文和中文環境下學習生活、作為中國孩子里的“老外”始終是一個局外人，這都是她自己在兒時無需顧慮的。

她也仍然珍惜自己父母對她的教育。她在著作的致謝部分稱，盡管她對他們的方法不太滿意，但他們教會了她努力的價值，以及“一切皆有可能”的態度，為孩子花的時間和精力也令她難以企及。

無論如何，她父母對子女教育的重視還是延續了下來。萊尼從公立幼兒園畢業后，朱賁蘭夫婦又把他送進了上海的一所私立小學，仍以中式教育為主，外國學生也不多。

“我整體上是個頗為焦慮的人，”朱賁蘭說，“有人告訴我說，他們讀了我的書，就感覺我的焦慮躍然紙上。但就是這種焦慮讓我愿意提問，驅使了我的寫作。”

困惑與觀察

幾乎所有關于《小戰士》的宣傳都會提到“雞蛋的故事”，以至于現在還常有人問萊尼：“你喜歡吃雞蛋嗎？”

這是朱賁蘭對中國基礎教育最初的體驗之一。萊尼曾經最討厭吃雞蛋，但在來到這家入學門檻極高的著名幼兒園第二天，他就告訴媽媽，老師有4次把蛋塞進他的嘴里，前三次，他都哭著吐了出來，到第四次，他才把雞蛋咽了下去。

這位來自美國的媽媽驚愕萬分，約了老師談話，告訴老師說，美國人不會逼迫孩子吃不喜歡的東西，而是要向孩子解釋，雞蛋對骨骼和視力有好處，激發孩子自主“選擇”吃雞蛋。

“這種方法能成功嗎？”老師問。

她不得不承認：“呃……不是一直能成功吧。”

老師點點頭，理所當然地說：“萊尼需要吃雞蛋。我們認為雞蛋營養好，所有孩子都必須吃。”

后來的某天放學時，老師對她宣布：“萊尼能吃蛋了。過程很辛苦，但目標最終達成了。”

在家里，無論是煮蛋、炒蛋還是荷包蛋，萊尼還是不肯吃，只有在連哄帶騙的情況下才勉強拿起了帶著蛋液的法國吐司。幼兒園老師是怎么做到讓萊尼吃下雞蛋的？這讓她難以理解。

現在萊尼能吃雞蛋了嗎？朱賁蘭笑著說 “能吃啊”，就像是在說一件司空見慣的事情。

朱賁蘭與兩個兒子