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【采訪/觀察者網 李泠】

與“占中”相似，以大學生為主的青年群體構成香港“修例風波”的示威主體。5個月來，其反對手段逾趨暴力，破壞交通、攻占校園、襲警傷人，這些所謂的“抗議”已然遠離“和理非”范疇，陷入違法的泥淖。不幸的是，學生們這些本該受譴責的行為，還獲得了香港部分教師及教育協會的聲援……

香港現今的教育為何“病癥”頻出？后續又該如何糾偏？觀察者網就此采訪了香港將軍澳香島中學校長、香港教育工作者聯會前會長鄧飛。

·“我沒參選，對他們不構成利益上的威脅”

觀察者網：您所在的香島中學有沒學生加入黑衣人行列？

鄧飛：因為香島中學是傳統的愛國學校，所以沒有這個情況。但是教育局透露了一個數據，大約有1/4的中學出現學生被拘捕的情況。

觀察者網：您一直堅持愛國立場，對“港獨”也表現很硬氣，請問您這幾個月來有收到什么威脅嗎？

鄧飛：完全沒有。因為他們主要集中在大學，而且對政客或要參與選舉的人，會盯得比較緊。11月24日的區議會選舉，反對派看得非常非常重，我沒有出來參選，對他們不構成任何利益上的威脅，所以他們不會把工作重點放我身上。

但網上一直都有一些挑釁的說法。尤其是10月1日國慶當天，我做了一件很大膽的事——在香港電臺節目上和黃之鋒辯論，那些反對派的粉絲就在網上拼命罵我。

鄧飛校長（資料圖/新華社）

·“我們不要低估了教協”

觀察者網：說到香港教育，有一個教育專業團體不能不談，那就是“教協”（全稱“教育專業人員協會”）。現在學生暴力抗議逼得全港停課，但教協仍在譴責警方。請問您怎么看待他們的一系列表態？

鄧飛：他們是我們的老對手了。在香港，大大小小的教育團體很多，但論規模、論歷史悠久的話，嚴格來說只有教協和我所在的教聯會。我們教聯會是愛國愛港，但歷史不如教協長。

教協成立于1973年。當初注冊成立時，它的法律地位就是教師工會。既然是教師工會，它首先考慮的肯定就是要保住老師的飯碗。有許多內地的評論誤會教協，以為教協是有官方背景的。其實完全沒有，從它第一天成立開始，它的存在就是反政府。1973年的時候反殖民政府，1997年之后就反特區政府。

我們不要低估了教協。在香港，所謂的民主派或泛民主派或反對派，幾乎都與教協有很深的歷史淵源。在傳統范圍里有一個很重要的政黨民主黨，在工會里有一個很重要的工會叫“職工盟”（香港職工會聯盟），以及成立于1989年的“支聯會”（香港市民支援愛國民主運動聯合會）等等，其實它們的本源都是教協，先有教協，再有這一堆團體。教協是這些組織成立的重要推手，要么提供秘書處的服務，要么教協的會長、主席干脆同時是這些政黨、協會的高層元老、主席、秘書長等。不過，泛民主派中，公民黨跟教協沒有太大關系，因為都是大律師，而且是2006年后成立，歷史時間短。

如司徒華，既是香港教協首任主席，也是“支聯合”創始人（資料圖/港媒）

在這種情況下，最早凝聚起反對派基本盤的，其實就是教協名下的那些會員老師，得有10萬人。當然，它不是壟斷的，一個老師可以同時加入所有的教育團體，身份可以重疊，問題是教協的歷史最悠久，號召力和感染力較強。

在開放選舉后，教協要鞏固自己的地位，就必須拿下立法會里教育功能組別這個議席，所以它只能在反政府方面越走越遠，尤其是通過反對政府對教育界做的任何改良，來贏取老師們的選票。從1991年開放立法機關選舉至今，教育界的立法會議員席位一直都被教協壟斷。

至于教協拉選票壟斷立法會議席的手法……政府想改良或改革教育，老師們肯定反感，因為會認為教改增加了自己的工作或改變了自己熟悉的工作，甚至還可能影響到自己的飯碗。在這種情況下，教協就可以凝聚起大量老師的聲音，去反對政府提出的教育改革乃至任何改革，于是一直通過反對手段來凝聚人氣，從而贏得選舉。發展到今天，罷課也好停課也罷，其實是同樣的邏輯，用這辦法來渲染、夸張反對的力量，吸引媒體的報道和民眾的眼球，進而繼續為明年的選舉做好準備。