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【文/觀察者網(wǎng)專欄作者 郭純】

1908年6月22日，清政府陸軍部委派15名陸軍速成武備學(xué)堂二期學(xué)生前往法國(guó)留學(xué)深造。這一行人由駐德參贊馮祥光率領(lǐng)，從哈爾濱出發(fā)，經(jīng)俄國(guó)西伯利亞前往德國(guó)首都柏林。7月7日，這15名學(xué)生安然抵達(dá)柏林，再由前來迎接他們的駐法使館留學(xué)生監(jiān)督唐在復(fù)帶往巴黎。兩周后的7月25日，他們最終來到法國(guó)西部城市拉弗萊什，入讀一所軍事類預(yù)科學(xué)校——法國(guó)陸軍子弟學(xué)校。

短短一個(gè)月，這15名中國(guó)留學(xué)生就完成了從啟程到在法注冊(cè)入學(xué)的一系列手續(xù)，各方效率不可謂不高，頗令今人艷羨。

與日本、德國(guó)一樣，法國(guó)也是晚清學(xué)生留洋的熱門候選地之一。駐法公使劉式訓(xùn)就曾向江蘇巡撫陸元鼎介紹留法的好處：“法國(guó)專門校學(xué)費(fèi)，歲不逾千佛郎，房飯零用約需三千，普通及預(yù)備科房膳學(xué)共不逾三千，暑假月在外另咨表。”同類學(xué)校的學(xué)費(fèi)，法國(guó)比英國(guó)要便宜近一倍多，再加上生活費(fèi)，兩者數(shù)目相距頗為可觀。且20世紀(jì)初，正值法國(guó)政府大舉進(jìn)行高等教育改革之際，各種綜合性大學(xué)、專科院校、工程師乃至軍事學(xué)校如雨后春筍般出現(xiàn)，隨之還配備了較多的學(xué)制和學(xué)位種類可供選擇。

劉式訓(xùn)/資料圖

低廉的費(fèi)用，多樣的學(xué)科，快捷的時(shí)間，法蘭西堪稱是培養(yǎng)人才的經(jīng)濟(jì)之選。于是各省大員均有以官費(fèi)送生員入法求學(xué)，學(xué)的還多是路礦、海防、化工這類“實(shí)學(xué)”，他們甚至還愿意贊助自費(fèi)留學(xué)生轉(zhuǎn)官費(fèi)，負(fù)擔(dān)留學(xué)生的實(shí)習(xí)開支等，只為其能“學(xué)成后回國(guó)效命”。

1907年6月，巴黎市面上出現(xiàn)了《新世紀(jì)報(bào)》和《自由雜志》這兩種宣傳無政府主義的中文刊物，在留學(xué)生中產(chǎn)生了很大影響，不少學(xué)生“寄稿暗助”。清政府本就擔(dān)憂留學(xué)生易受外部的新思想的影響，于是馬上要求駐法使館“嚴(yán)敕停辦，并查系何省官私費(fèi)學(xué)生……即請(qǐng)撤回”，奈何法蘭西第三共和國(guó)是把出版自由寫入憲法的，法國(guó)官方堅(jiān)稱“該報(bào)未犯報(bào)律，無從禁阻”。所以即便之后查明了《新世紀(jì)報(bào)》的主筆是之前“蘇報(bào)案”相關(guān)人物吳稚暉，也因“既無證據(jù)，莫由追究”。

雖然法國(guó)政府可能并不太在乎留學(xué)生對(duì)本國(guó)政治的非議，但一定會(huì)警惕留學(xué)生以這種“反抗精神”指向自身，進(jìn)而形成潛在的政治威脅。在清末，一場(chǎng)中國(guó)學(xué)生的“竊圖案”就曾給中法外交帶來不小的風(fēng)波。1909年3月，在法國(guó)校歷春假期間，就讀于法國(guó)海軍士官學(xué)校的湖北籍學(xué)生向國(guó)華、石瑛兩人，偷走學(xué)校的保密圖紙，從學(xué)校所在的法國(guó)西部海港城市布雷斯特逃往比利時(shí)首都布魯塞爾，在當(dāng)?shù)氐恼障囵^對(duì)資料進(jìn)行翻拍。后向國(guó)華回法被學(xué)校派人抓獲，石瑛在逃。

一時(shí)間，法國(guó)報(bào)界各種陰謀論調(diào)甚囂塵上，有的報(bào)紙將“保密圖紙”夸大為涉嫌軍事機(jī)密的文件，且一口咬定必有法方軍職人員涉及，竭力將這件事渲染成所謂的“中國(guó)留學(xué)生間諜事件”；有的報(bào)紙?jiān)u論認(rèn)為法國(guó)政府不該為了擴(kuò)大國(guó)際影響力，招收外國(guó)軍事留學(xué)生進(jìn)入軍校：“我們轉(zhuǎn)變思想，對(duì)他們比自己的同胞還好，我們艦隊(duì)檔案室也向他們大開方便之門。”

但后經(jīng)查明，所謂的“保密資料”不過是中國(guó)學(xué)生無法研修的課程課本，根本“無關(guān)國(guó)防”，自然也沒有什么被收買的法國(guó)軍官充作“中間人”。向、石兩人出于對(duì)校方針對(duì)留學(xué)生的“技術(shù)管制”的不忿，才出了“竊圖”這一下策。海軍學(xué)校發(fā)現(xiàn)兩人竊圖出逃后，堅(jiān)決表示要嚴(yán)懲嫌犯。但在中國(guó)官方的努力下，兩人很快就洗清了“間諜”嫌疑，當(dāng)然這很大程度在于向、石兩人均為鄂省官費(fèi)生。

自兩人在逃的消息一經(jīng)公開，當(dāng)時(shí)的湖廣總督陳夔龍就立刻發(fā)電報(bào)懇請(qǐng)駐法公使劉式訓(xùn)“公就近與法廷長(zhǎng)官相熟，祈設(shè)法保全為盼”，于是劉使盡渾身解數(shù)，通過法國(guó)外交部竭力周全，使得這宗所謂的“間諜案”最后以兩人“退學(xué)出境”結(jié)案，并深念其“志在求學(xué)，情有可原”，另安排向、石兩人進(jìn)入英國(guó)學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。

隨著1911年辛亥革命的爆發(fā)，清政府倒臺(tái)，中國(guó)迎來一個(gè)混亂而動(dòng)蕩的過渡時(shí)期。軍閥的混戰(zhàn)加劇了國(guó)內(nèi)的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，新的北洋政府無力向青年學(xué)生提供大規(guī)模的，類似過去那種資金充裕、體系完備的官費(fèi)留學(xué)制度。于是，曾經(jīng)的留法官費(fèi)生李石曾開始提倡“儉學(xué)”，1912年4月，他與吳稚暉等人組織了留法儉學(xué)會(huì)。

該學(xué)會(huì)在其宗旨中，既肯定了前往西方留學(xué)對(duì)一個(gè)新生國(guó)家的重要性——“改良社會(huì)首重教育，欲輸世界文明于國(guó)內(nèi)，必以留學(xué)泰西為要圖”，又點(diǎn)明其困難所在——“惟西國(guó)學(xué)費(fèi)宿稱耗大，其事至難普及”，并提出解決辦法——“曾經(jīng)同志籌思，擬興苦學(xué)之風(fēng)，廣辟留歐學(xué)界”。至于為什么選擇法國(guó)，不得不提到李師曾也與前文提及的《新世紀(jì)》報(bào)這段公案淵源頗深，與吳稚暉一樣，他也是該報(bào)的創(chuàng)始人之一。法國(guó)對(duì)言論自由的保護(hù)，讓兩人都深以為其是“民智民氣先進(jìn)之國(guó)”，故“茲由同志組織‘留法儉學(xué)會(huì)’，以興尚儉樂學(xué)之風(fēng)，而助其事之實(shí)行也。”

留法儉學(xué)會(huì)還得到了時(shí)任北洋教育部長(zhǎng)蔡元培的支持，他授意教育部撥出房屋供學(xué)會(huì)在北京開辦預(yù)科學(xué)校，校址就設(shè)在安定門附近的方家胡同。學(xué)生只要繳納少量的注冊(cè)費(fèi)用就可以就讀，他們?cè)陬A(yù)科學(xué)校內(nèi)進(jìn)行為期6個(gè)月的法語和文化背景培訓(xùn)，然后經(jīng)儉學(xué)會(huì)安排，前往法國(guó)蒙塔日、巴黎和楓丹白露的初高級(jí)中就讀。

留法儉學(xué)會(huì)提倡的留學(xué)與以往的留學(xué)有很大不同。首先，這些預(yù)備留法的學(xué)生并沒有在國(guó)內(nèi)受過“新式學(xué)堂”的教育，且大部分人出身并不富裕；其次，這些學(xué)生留法的目的并不是為了獲得某一專業(yè)的知識(shí)和技能，換言之，他們留學(xué)不是為了拿文憑，而是“通過自身勞動(dòng)過上一種簡(jiǎn)樸的生活，逐漸接受法國(guó)共和主義的進(jìn)步思想和價(jià)值體系”。