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【巴黎“黃馬甲運動”周而復始，很可能采取“無協議脫歐”的英國走在了十字路口？如此情境下，對中歐關系是機遇還是挑戰？1月20日，中國社科院歐洲研究所所長黃平做客文匯講堂，主講《中歐關系：互動中的伙伴關系》，以下是此次講座精要】

（文/黃平）

我開始接觸歐洲相對今天的年輕人更早些，1960年代就開始試著讀到狄更斯、莎士比亞、哈代的英文作品的縮寫本或簡寫本，1970年代中期到整個1980年代則比較認真地讀過培根、休謨、洛克等英國哲學家的著作，當然更包括馬克思恩格斯寫的關于英國或基于英國或在英國寫的著作。

1987年起在英國學習了接近六年，主要是做英國社會和思想史的研究，除了讀英國人寫的東西并與他們討論、爭論，也實地生活和觀察了英國，其間竟一次也沒有回來過，并有五年時間一直住在一家英國人的家里，即使回國后在社會學研究所的十幾年里也主要是應用社會科學的理論和方法，其中有很多也是來自或源于英國的文化研究、英國的社會史研究和當代的社會批判理論研究。

2014年來到歐洲研究所工作，其實也是重新學習。我和同事們正在做的是歐洲社會發展模式的比較研究，這應該是一項比較長期的研究，我們關心在歐洲內部存在著多種不同的發展模式，而每一個發展模式也在這兩三百年中不斷發生著變化，比如說英國經驗、英國道路、英國模式和英國理論。

今天的英國和恩格斯寫《英國工人階級狀況》，狄更斯寫《霧都孤兒》，甚至和1945年二戰后，和撒切爾夫人八十年代執政時已經很不一樣，乃至于和20世紀后期和21世紀初期托尼·布萊爾當首相時推動的所謂“第三條道路”時也很不一樣，那時吉登斯就是“第三條道路”理論上的“精神導師”。

這些針對的只是歐洲的一角或者即將脫歐的一個國家而言，如果放眼看整個歐洲，那不同的國家和地區，就一直存在很大的差別，每個國家也變化很大，我們比較耳熟能詳的就有所謂萊茵模式、北歐模式，等等。

我今天帶來的問題有三組。

“歐洲一體化”往前，還是放緩，這是個問題？

當我們講“歐洲”的時候究竟指什么？在我看來，至少有好幾個層面。

第一個層面是歷史的歐洲。歐洲在近代世界史上曾經很輝煌，那個歐洲甚至也是今天中國還正在努力奮斗著的現代意義上的現代化的第一個模板，歷史上的歐洲和今天歐洲，這個是縱向的“歐洲”，歷史的歐洲，這個歷史過程一直還在變化中，還沒有完結。

第二個層面是地理的歐洲，或空間的歐洲。它在七大洲五大洋之列，西歐是第一輪發展起來，后來跟上的有北歐、南歐以及今天的中東歐，更大一些歐洲大陸，歷史上曾連著俄羅斯。

第三個層面是正在一體化中的歐盟，即現在英國要脫離的那個“歐洲”。

第四個層面的“歐洲”，也與歐盟有交叉關系，那就是歐元區的“歐洲”，不是所有歐盟國家都在歐元區里，例如英國沒有退出歐盟時，也不是歐元區中的一員。還有第五個層面，也是交叉的，那就是在歐洲的申根國家，也不是所有的歐盟國家都簽署了申根協議。

所以，“歐洲”是一個重疊累加和多重意義的歐洲，而不是固定不變的一個樣板，不是當初供我們趕超、學習，早期甚至把它當“老師”的那個歐洲。

歐盟最重要的事是“一體化”，從醞釀至今天也才剛剛走過六十年多一點。它的進程還在推進過程中，甚至也出現了有史以來最大的“逆一體化”，即英國將要退歐，不管有協議或無協議的，硬脫歐還是軟脫歐，如果不出意外，在2019年3月29日就會發生。

一體化的過程我們可以用“穩步推進”來形容。但究竟何謂“一體化”？這其實也是一個問題。記得歐盟還只有15成員國時，我們請過歐盟主席、意大利前總理普羅迪來中國社科院演講。他演講完，我就請教他：作為歐盟主席，您腦袋里最重要一個問題、一個難題是什么？他說：我最頭痛最關心最想處理但最難解決且還遠遠看不到頭的事，就是兩千多年前秦始皇已解決的“書同文、車同軌”，即制度的一體化。

又過了幾年，歐盟已由15國擴展為25國，我們又請了當時的歐盟主席葡萄牙前總理巴羅佐來社科院演講，巴羅佐也是滔滔不絕。我又提了一個問題：“究竟您理解的一體化是什么意思？”他又反問我怎么理解。我說我理解的一體化是在制度層面、規則層面、法律層面用一樣的標準，首先是在預算、財政、貨幣、金融等層面。

歐盟委員會前主席巴羅佐（左）、普羅迪（右）

歐洲是世界上第一輪發展出、孕育出形成現代國家或者現代民族國家的地區，它也是第一個試圖讓渡部分主權、形成這樣一個區域性的聯合體。讓渡部分主權形成區域性聯合體最重要的是在制度、規則、法律層面的一體化，而不是數量上的擴張，更不是已一夜之間由15個擴張為25個，仔細看新進的10個國家，按照標準、法律、規則來評判，就顯得有些過快、過早、過于勉強。

當代最著名的德國哲學家之一哈貝馬斯提出過一個命題：“現代性是一項未完成的工程”，這個概念的隱含意思是它能完成，只不過還沒有完成。歐洲歷經文藝復興、啟蒙運動，從十八世紀的英國工業革命、法國革命開始有這套現代性制度，包括財政、審計、稅收、司法、教育、醫療、養老等等。