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據《科技日報》6日報道，中國科學院高能物理研究所研究員張雙南剛剛回國時，非常不習慣——在學術上，沒有人和他“吵架”了。

“不但如此，一旦給別人的學術觀點挑毛病，對方就覺得沒面子、下不來臺。”張雙南接受科技日報記者專訪時說，從學術角度提出批評、質疑，進行學術爭論，在國外是十分常見的事情。然而，這在國內顯得有些“大逆不道”。

質疑，在張雙南看來，正是目前中國科技界最缺乏的科學精神。

質疑乃科學精神之核心

張雙南把科學精神總結為六個字：唯一、獨立、質疑。

所謂唯一，即科學的目的是發現科學規律，而科學規律是唯一的。所謂獨立，即科學規律獨立于發現者，不管誰來做科學研究，東方人也好，西方人也罷，在方法正確的前提下，所發現的科學規律是相同的。所謂質疑，從字面上看是最容易理解的，但張雙南認為，它恰恰是科學精神中最重要的兩個字。

“科學的進步和創新離不開質疑。”張雙南說，從牛頓的經典力學到愛因斯坦的相對論和量子力學，每一個重大科學理論的誕生都不是自然演化出來的，而是伴隨著新理論對舊理論的質疑，甚至伴隨著激烈的爭論和沖突。可以說，沒有觀點的碰撞，難以擦出真理的火花。

但在中國科技界，似乎缺乏這樣的習慣。大家講究中庸之道，講究以和為貴，在潛在的氣氛中對批評和質疑是不鼓勵的，因為這樣會“傷和氣”。張雙南認為，這并非中國科技界獨有的問題，而是中國幾千年來的文化傳統使然。

張雙南曾想辦法以圖改變這種風氣。幾年前，他嘗試舉辦“學術批評論壇”，邀請和自己學術觀點不同的人對自己提出學術批評。“既然不方便當面批評別人，那就邀請別人來批評自己好了。”這是張雙南當時的想法。遺憾的是，這個“學術批評論壇”只辦了一次，之后便難以推行。

張雙南觀察到，質疑精神的缺失，使科技圈出現不少怪現象。科研人員不但很少與國內同行進行學術爭論，對國外的學術思想更是缺乏批判和質疑。在申請科研項目時，首先會被問，這種研究外國人有沒有做過？跟蹤外國人的前沿研究容易通過，也容易出成果。假如外國人沒有做過，就會被問，外國人都沒做過，你做這個干什么？

長此以往，就出現了這樣一種結果：在科研領域，很多原創思想都是外國人提出來的，中國人則負責實現它，或者進一步提升它。用張雙南的話說，外國人負責“挖坑”，中國人負責“灌水”。一個很明顯的例子是，這些年中國科研人員發表的論文數量很多，但是原創性思想或成果卻很少。換句話說，他們的論文所涉及的“坑”，都是外國人挖的，而不是中國人自己挖的。

張雙南（圖源：中科院官網）

解鈴還需系鈴人

難道中國人真的不擅長質疑嗎？

張雙南以前在清華大學講課時，提出一個要求：每個學生每堂課必須向他提一個問題，越尖銳越好。最近他又在中國科學院開了一門關于科學方法的課程，也提出同樣要求。他發現，在鼓勵批評和質疑的課堂氛圍下，學生們常常與他進行熱烈討論，有時甚至會和他吵起來。這讓張雙南感覺非常好。

“所以不是中國人缺乏質疑的能力，而是我們的文化氛圍不鼓勵批評質疑，慢慢把大家的棱角磨平了。”張雙南說。

解鈴還需系鈴人。張雙南認為，質疑精神的缺失源于文化傳統，質疑精神的培養也要從文化入手，形成鼓勵批評質疑的氛圍。

在教育層面，張雙南發現，學校傾向于給學生灌輸科學知識，但很少告訴他們，什么是科學，什么是科學精神和科學方法。而培養孩子們的科學精神，首先要培養他們分析、批判、質疑的能力。

張雙南提到了人們常講的“文化自信”。在他看來，真正的自信，就是既敢于接受批評質疑，正視和改正自己的不足，也敢于批評和質疑他人。這一點也適用于中國科技界：應該既歡迎和鼓勵國內同行之間互相批評質疑，也要敢于批評和質疑國外同行的學術觀點。

“沒有質疑，科學精神無從談起。沒有科學精神，就不會有創新。沒有創新的文化不會成為先進的文化，只有先進的文化才有自信！”張雙南總結說。

（科技日報記者 劉園園）

《科技日報》6日頭版也發表了評論員文章《發展離不開質疑，進步離不開批判》。

原文如下：

質疑是科學精神不可分割的一部分。

笛卡爾說，一切感官獲取的知識都是可以懷疑的，唯有懷疑本身不可懷疑。就人類已知和未知的比重而言，真理的海洋仍以神秘姿態示人。合理質疑科學發展中前人的成果，不先入為主地迷信書本和權威，以懷疑的眼光看待事物和已有觀點，正是科學的精髓所在、價值所在。

縱覽人類科學發展史，一個個勇于質疑的科學家書寫了熠熠生輝的篇章。哥白尼的質疑將宇宙中心從地球轉移到太陽，盡管又有后人質疑“日心說”，如是往復延續，人們才得以不斷地探索和認識宇宙；伽利略的質疑推翻亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學說，開實驗科學之先河，人們才得以廣泛運用實驗觀測和數學推理，進入現代物理學殿堂；如果愛因斯坦不曾質疑牛頓三大定律，相對論就無從產生……質疑如一股強大動力，激活創造性思維，從而推動科學進步的車輪滾滾向前。

不僅科學自身的發展如此，人類經濟社會發展也是如此。科學是文明進步的基礎，質疑則是科學精神的重要基礎。良藥苦口利于病，解決發展中的問題，要求我們用好質疑這一劑良方，在有則改之、無則加勉中不斷校正發展的航向。

當然，質疑本身也需要科學的精神。真理往前走一步就是謬誤，過猶不及，“質疑”不等于盲目“懷疑”，更不是毫無根據的全面否定。質疑實質是一種批判性思維方式，有助于發現前人科學探索中的缺陷、漏洞以及經不起檢驗、不完全適用之處等。

質疑需要獨立理性的思考。質疑已有理論或成果，是一個不斷向自己提出問題并著力解決問題的過程，而非隨意向別人提問。質疑他人的同時，也要質疑自己下過的結論，甚至質疑自己的質疑。如是，對以往的成果進行合理揚棄，而非簡單“師承”，方為質疑應有的科學態度。

探索未知，道阻且長，多一些科學的質疑，才可能產生更多更好的觀點和成果，才可能碰撞出更多更好的創新火花。現在，中國正向著世界科技強國奮進，我們迫切需要勇于質疑、科學質疑。這并不是一件容易的事——質疑最大的“敵人”恐怕是我們“自己”。對科學而言，合理質疑的缺失甚至比在羅馬鮮花廣場等待布魯諾的火堆更可怕。