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【文/觀察者網 呂棟】

“如果你有國內外自駕游的經歷，就能直觀地體會到中國通信基建的強大。不只是在經濟繁榮的都市中，在鄉間田野、大型風景區、高鐵沿線，甚至在人煙稀少的偏遠山區，只要有人去的地方，基本都實現了通信網絡的覆蓋。”一位通信行業專家對觀察者網說道。

早在2018年，4G網絡就已覆蓋中國99%的人口。今年是5G商用第四年，根據工信部數據，截至2月末，我國累計建成并開通5G基站238.4萬個，基站總量占全球60%以上，建成全球規模最大的光纖和移動寬帶網絡，全國實現“村村通寬帶”“縣縣通5G”“市市通千兆”。

但任何大型基建，都不可避免出現成本收益的討論。有從業者估算，5G基站需求如果按照4G的兩倍，以1000萬個來計算，中國5G基站采購總投入將達到1.6萬億元。而從功耗角度看，單臺宏基站按照3500W功率來算，1000萬個基站，一年的電費大概就要1500億元。

在此背景下，到環境惡劣的山區建設5G網絡，無疑難度更大、成本更高。如果單從成本收益考慮，不會有企業愿意到偏遠山區投入。以美國等歐美國家為例，電信企業高度私有化，他們在考慮基站建設時，往往將經濟價值放在首位，只有在確保盈利的情況下才會進行投資。

而在中國，從最南地級市三沙，到青藏高原雪山下的山村，5G已不再罕見。不少人會問，中國甘愿花費巨資建網，這么做值得嗎？這個問題其實不難回答。首先，偏遠地區有權利享受到和發達地區同等的通信權利；其次，通信網絡產生的價值，并不能用單一指標來衡量。

外界并不熟知的是，深山建站之艱難，非有志者不能至也。多年來，中國通信人“上山下海”，憑借辛苦付出讓偏遠山村實現“隔山隔水不隔音”，遠程教育、遠程醫療等數字化手段，正深刻改變著偏遠地區人民的命運。或許只有身處其中，才能體會這種“一步跨千年”的感受。

廣闊天地不再遙遠

“遠程教育對我最大的幫助，是英語和語文上的提升。”鹽源縣民族中學的劉小榮說道，剛開始接觸網課時，發現老師基本上全英文上課，她的“啞巴英語”很難跟上節奏。但隨著時間的推移，在網課老師指導下，她現在全程跟著上課沒有任何問題，也不再那么畏懼高考了。

脫貧攻堅之前的鹽源縣，祖祖輩輩困在大山中，走出村子需要跋山、淌河，從一個村落到另一個村落要騎馬兩到三天，到鎮上、縣里更是不易。在這樣的偏遠山區實現教育公平，談何容易？師資力量、教學設備等等，都難以與城市相比。上網課，成為孩子與家長的寄望之一。

“請用英文聊聊你對ChatGPT的看法，同學們暢所欲言。”在鹽源縣民族中學電信班的全英文直播課上，來自成都七中的教師用流利的英語發問道。對于從未走出大涼山州的農民來說，他們的孩子可以受益于這樣的教育，在課堂上緊跟社會熱點，在以前是不可想象的。

目前，鹽源縣正在全縣中學開展遠程教育，從最開始的錄播課程到現在的實時直播，這樣的教學模式他們用了六年時間探索。在當地，中國電信聯合中興通訊搭建4G、5G網絡，借助云電腦，將成都七中、棠湖中學、成都四中等名校教學資源輻射到遠在鹽源鄉村的課堂，打通教學通道，外面廣闊的天地離這些大山中的孩子不再遙遠。

接觸網課這三年，劉小榮愈發感慨遠程教育的優勢。“遠程課堂的老師會很自然的就把學習和社會現象聯系在一起。每次寫作文就會感觸很深，成都同學們作文的案例引用通常是社會熱點，過去的我卻在背作文素材。”現在，她開始了解中國近現代文學，喜歡魯迅、汪曾祺。

不僅是遠程課堂，民族中學體育教練還可以借助網絡引進國外先進、訓練理念，研究奧運會等各大比賽的跑步方法、訓練方式等，結合體育生的實際情況，進行針對性培養。利用數據分析模型、并與國內優秀教練網上聯絡，體育教練致力于讓這里的訓練與國內領先水平同步。