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3月10日10:45

央行行長周小川

內容：央行行長周小川等就“金融改革與發展”答記者問。

50.關于貨幣政策

貨幣政策在穩健方面適當做得更加中性一些，有利于供給側結構性改革。很多企業要“三去一降一補”，如果貨幣太松的話，壓力就不夠。

51.關于人民幣匯率

今年隨著中國經濟更加穩定和健康，供給側結構性改革、“三去一降一補”成果都將繼續顯現，國際上對中國經濟的信心也會較好，匯率也會趨于穩定，但誰也不能準確預計2017年會有哪些不確定性。因此，正常的匯率波動是一個常態。

52.關于外匯儲備

外匯儲備下降也是正常現象，我們也不想要這么多，適當有所下降沒什么不好的。儲備的東西是用來用的，不是用來看的。

53.關于住房貸款

個人購房貸款的增長，一方面有助于居民買房子，同時，在一些城市特別是三四線城市住房庫存比較多，有助于降庫存。但是反過來說，在一二線城市又容易使住房價格上升。房地產開發是一個很長的產業鏈，會帶動一系列產業供給。總體來說，住房貸款在中國還會以相對比較快的速度發展，但是確實要適當平衡。

54.關于理財產品

目前理財產品市場上存在一些混亂，比如標準差距太大、套利機會太多、投機性過強等問題。同時，監管之間通氣不夠，對市場總體觀察和風險把握還不夠好，這方面仍需要加強。

55.關于金融科技

科技的發展會對未來的支付產業帶來巨大的改變，對此央行高度鼓勵，也積極和業界合作，一起把金融科技“搞上去”。同時，發展還要防范風險，對于不健康的行為就要規范。一些支付機構，動機不純，經營的目的不是使用科技手段發展支付，而是盯著客戶的備付金，為了賺利差，甚至缺錢的時候挪用備付金，對此央行會出手規范。

56.關于融資難

融資難、融資貴現象始終存在，但是中小企業、小微企業的融資比例每年都在上升。現在人民幣企業貸款60多萬億元中，已經實現了貸款余額大、中、小微企業三分天下。現在銀行業、金融業也在推進供給側結構性改革，要更多地面向中型企業、小微企業。因此，融資難問題會逐漸有所緩解。

57.關于債券市場

債券市場始終都是有對外開放的內容，并不是哪一年有一些突出的舉動。去年有利的方面是，人民幣國際化進一步邁進，人民幣被納入SDR籃子，這些都有利于外國投資者提高對中國的債券市場的興趣，積極性也增加了。今年，我們相應推出了一些政策，在對外開放方面穩步推進。

3月12日15:00

教育部部長陳寶生

內容：教育部部長陳寶生就“教育改革發展”答記者問。

87.關于義務教育

義務教育是法定的。我們國家這么大，九年義務教育普及時間還不長，還是低水平的，現在打脫貧攻堅戰，在中西部地區義務教育均衡發展方面還面臨很多問題。目前來看，義務教育暫時不具備覆蓋幼兒園和高中的條件。

88.關于鄉村教師

我們國家現在有300萬鄉村教師，他們是我國基礎教育的脊梁，尤其是我們農村孩子成長的園丁。教育部采取了一系列措施，加強鄉村教師隊伍的建設。確保鄉村教師“下得去”“留得住”“教得好”。

89.關于教育脫貧攻堅

首先解決錢的問題。要加大投入力度，從基礎建設到學生資助向貧困地區、貧困家庭傾斜。其次，要進行分類幫扶，精準扶貧。第三，讓教育基本公共服務在貧困地區建檔立卡的貧困戶實現全覆蓋。最后，教育系統要抽精兵強將，參與脫貧攻堅戰。

90.關于職業教育

職業教育是我們國家教育系統中的重要組成部分。我們既需要培養愛因斯坦，也需要培養愛迪生，還需要培養魯班。職業教育與普通教育一樣，是我們國家實現現代化最重要的智力保障。

91.關于校園欺凌

解決校園欺凌問題，要樹立法治思維。同時，要在校內建立校園安全防范機制，在校外建立綜合治理機制。學校周圍的街道、社區、派出所、企業要聯合防范。此外，還要加強教育，加強排查、督導，設置專門力量負責校園安全事宜。

92.關于校園足球

校園足球為提高中國足球競技水平開了一條人才成長的新通道。但把校園足球這個事搞好，不是一個速效的工作，需要較長的時間，需要社會的理解，需要各方面的支持。計劃到2020年，建成4萬所足球特色學校。

93.關于校園跑道

對于“毒跑道”事件，我們組織力量做了認真研究，對每一個事件都做了調查處理。從中發現一個重要原因，就是跑道建設從材料到工程、設計等，沒有標準或者標準非常陳舊。目前，校園跑道新建標準已經制定，并將考慮在建設程序上實行“代建制”，誰中標誰代建。

94.關于“雙一流”

“雙一流”的定性就是8個字——中國特色、世界一流，它既不是‘985’‘211’的翻版，也不是升級版，更不是山寨版。“雙一流”是一個全新的計劃，是要在新的歷史潮流下，把建設世界一流大學、一流學科的事業推向前進。“雙一流”的遴選可以用4個詞來概括：競爭優選、專家評選、政府比選、動態篩選。

95.關于高校思政

要進一步加強和改進高校思想政治工作，真正為大學生成長助力，為他們“美容”。我們在高校調研發現，思想政治理論課“抬頭率”不高，人到了心沒到，原因在于內容不適應他們的需要。主要是“配方”比較陳舊，“工藝”比較粗糙，“包裝”不那么時尚。