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據(jù)四川省社會(huì)科學(xué)院研招辦官方微信消息，9月6日，在四川省社會(huì)科學(xué)院研究生院2019級(jí)新生開學(xué)典禮上，社科院院長向?qū)氃蒲芯繂T致辭時(shí)表示，希望同學(xué)們“大力弘揚(yáng)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，而不是投機(jī)取巧，嘩眾取寵，像有的“專家”論證“英國人和英語起源于湖南”，淪為笑談；大力弘揚(yáng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，而不是做一個(gè)精致的利己主義者。“

向?qū)氃七€希望同學(xué)們有高尚的旨趣、虔敬的態(tài)度、純粹的激情，希望同學(xué)們簡單、羞澀、深情。

據(jù)媒體此前報(bào)道，2019年3月20日，湖南大學(xué)法學(xué)院原院長杜鋼建教授在北京一次會(huì)議上公布了自己的研究成果“不但英語來自華夏古漢語，英國人也來自大湘西”。這一成果引起輿論爭議。

以下是向?qū)氃浦v話原文：

向?qū)氃?/span>

親愛的同學(xué)們：

兩個(gè)月前，在這里，我們送走了2019屆畢業(yè)的碩士；今天，在這里，我們迎來了2019級(jí)進(jìn)校的新生。歡迎你們跨進(jìn)四川省社會(huì)科學(xué)院這座學(xué)術(shù)殿堂，祝賀你們成為一名碩士研究生，邁向?qū)W習(xí)新階段，開啟人生新歷程。

四川省社會(huì)科學(xué)院成立于1958年，已走過60年的風(fēng)雨歷程。現(xiàn)已發(fā)展成為學(xué)科體系較為完備、人才梯隊(duì)較為合理、智庫建設(shè)較為突出、教學(xué)特色較為鮮明、科研成果較為豐碩的地方學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。無論是在社會(huì)主義建設(shè)、改革開放與治蜀興川的偉大實(shí)踐中，還是在學(xué)科建設(shè)、文化發(fā)展與人才培養(yǎng)的積極探索中，我院都取得了豐碩的成果，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了廣泛的影響。

作為“思想庫”與“智囊團(tuán)”，我院以建設(shè)一流社科研究機(jī)構(gòu)，打造一流特色新型智庫為目標(biāo)，同學(xué)們的到來，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)增添了新鮮的血液和活力。立志為學(xué)，是你們的本分，是你們未來三年的重要職責(zé)。學(xué)不可以已，學(xué)以成人、學(xué)以成長、學(xué)以成才，路阻且長。在此，我有三句話與同學(xué)們共勉。

一是高尚的旨趣。梭羅說，“所謂會(huì)讀書，就是本著誠意去讀有價(jià)值的書。這是一種高尚的消遣。”歌德說，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”最近，中央下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》，同學(xué)們作為求學(xué)者，也是治學(xué)者，也要大力弘揚(yáng)胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，秉持為人民做學(xué)問的理念；大力弘揚(yáng)追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，而不是投機(jī)取巧，嘩眾取寵，像有的“專家”論證“英國人和英語起源于湖南”，淪為笑談；大力弘揚(yáng)淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，而不是做一個(gè)精致的利己主義者。

二是虔敬的態(tài)度。馬克斯.韋伯說，學(xué)術(shù)是一場瘋狂的賭博，以學(xué)術(shù)為志業(yè)必然要有獻(xiàn)身精神。唯有虔敬，唯有信仰，唯有勤懇，方能在學(xué)術(shù)殿堂有所收獲，方能邁向遙遠(yuǎn)而崇高的學(xué)術(shù)境界。朱熹說：“敬者何？不怠慢、不放蕩之謂也。”要達(dá)到信仰的境界，并不容易，現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克說：“只有通過絕望，通過苦難，通過痛苦和無盡的磨練，才能達(dá)致信仰”。同學(xué)們無論將來以何為業(yè)，目前都要專心學(xué)業(yè)。

三是純粹的激情。亨利.奧古斯特.羅蘭是美國著名物理學(xué)家、美國物理學(xué)會(huì)第一任會(huì)長，他于1883年8月15日在美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)（AAAS）年會(huì)上做的《為純科學(xué)呼吁》演講，被譽(yù)為“美國科學(xué)的獨(dú)立宣言”，可見其影響之廣泛深遠(yuǎn)。

我首先沒想到和感到萬分驚訝的是，作為一個(gè)物理學(xué)家，亨利.奧古斯特.羅蘭的演講如此激情洋溢，如此文采斐然。他那些感性深情的文字，多么富有感染力；我們感受到一個(gè)科學(xué)家的人文情懷，這是其關(guān)懷精神的源泉，是其研究避免走入急功近利的重要保障。

《為純科學(xué)呼吁》又被譯為《為純科學(xué)辯護(hù)》，思想深刻，說理透辟，洋溢著沛然的理想主義激情。幾百年過去了，其對(duì)今天的科研生態(tài)，仍然具有強(qiáng)烈的對(duì)癥性，對(duì)我們求學(xué)治學(xué)，具有啟示意義。當(dāng)下的學(xué)界，多了點(diǎn)工具主義，少了點(diǎn)純粹激情；多了點(diǎn)利益驅(qū)動(dòng)，少了點(diǎn)價(jià)值追求。

同時(shí)，身處俗世，學(xué)校亦非凈土，同學(xué)們也要了解世道人心，希望同學(xué)們世俗而不庸俗，以沉重之肉身，求精神之飛翔。努力葆有人性的本真，回歸世間的常識(shí)。這就需要我們擁有一份堅(jiān)定、一份堅(jiān)守、一份堅(jiān)持、一份堅(jiān)強(qiáng)。

馬斯洛說，若要對(duì)人性不失望，就不要對(duì)人性存幻想。這多少有些令人悲哀。盡管如此，我還是要向同學(xué)們提出一些可能不合時(shí)宜、顯得迂闊的希望：

我希望你們簡單。一個(gè)小男孩有一堆好看的石頭，一個(gè)小女孩有一堆好吃的糖果。兩人商定，石頭換糖果。小女孩把所有糖果給了小男孩，小男孩卻將最大和最美的兩塊石頭藏起留下。小女孩得到自己想要的石頭，滿心歡喜，晚上睡得安穩(wěn)香甜；而小男孩卻徹夜輾轉(zhuǎn)難眠，他被一個(gè)巨大的問題反復(fù)地痛苦折磨：小女孩是否也如自己一樣，將最好和最大的糖果留下？小男孩與小女孩，誰得到得多，誰得到的少？誰更聰明，誰更愚笨？誰更坦蕩，誰更安詳？誰更快樂，誰更幸福？這是一個(gè)絕對(duì)簡單的問題，卻透射出復(fù)雜的人性內(nèi)容。從中我們既能感受誠信的可貴，契約的尊嚴(yán)，也能體察到人性的弱點(diǎn)，人心的黑暗。誠信才會(huì)簡單，簡單才會(huì)純粹，純粹才會(huì)快樂，我希望你們快樂。

簡單的人是那些肯下笨功夫的人，做學(xué)問也如是，不走捷徑，不偷奸耍滑，不投機(jī)取巧，踏踏實(shí)實(shí)，意志堅(jiān)定，始終如一，最終才能水滴石穿。

我希望你們羞澀。1997年元旦，中央電視臺(tái)播放大型電視文獻(xiàn)片《鄧小平》。病榻上的鄧小平看不清電視里的人是誰，當(dāng)?shù)弥腥苏亲约簳r(shí)，老人臉上露出了羞澀的笑容。作為中國改革開放的總設(shè)計(jì)師，他卻說自己是“中國人民的兒子”，始終保持著一個(gè)農(nóng)民子弟謙遜質(zhì)樸的本色。有人甚至認(rèn)為，羞澀，是小平對(duì)世界最后的告別。剛才，當(dāng)主持人介紹譚繼和老師、查有梁老師巨大的學(xué)術(shù)成就和崇高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)時(shí)，我看到了他們羞澀的表情，體察了他們謙遜質(zhì)樸的品格，領(lǐng)略了他們虛懷若谷的胸襟。

現(xiàn)代社會(huì)為我們普及了大量的“技巧”、“規(guī)則”、“手段”，讓我們越來越“成熟”、“深沉”、“世故”，不再有不安與羞澀，質(zhì)樸與純真。而羞澀是美好人性最溫柔的呈現(xiàn)，羞澀讓我們有分寸，懂得知恥而知止，持正而守節(jié)，張馳有度。羞澀讓我們有敬畏，敬畏天地自然、敬畏法度規(guī)則，知行合一，謙恭禮讓。

我希望你們深情。明末清初文學(xué)家張岱，在其《陶庵夢憶》中說道：“人無癖，不可與交，以其無深情也；人無疵，不可與交，以其無真氣也”。這話很有道理，因?yàn)槿嗽诿鎸?duì)真正所熱愛時(shí)，是不加掩飾的，是非功利和真性情的。世界萬物皆有情，山水有情、花鳥有情，草木有情，當(dāng)你對(duì)某一個(gè)人、某一件事、某一種物、或某一門學(xué)科產(chǎn)生熱愛時(shí)，請執(zhí)著你的選擇，呵護(hù)你的熱愛，傾注你的深情，唯有深情才能持久！諾貝爾獎(jiǎng)得主朱棣文說，生命太短暫，你必須對(duì)某樣?xùn)|西傾注你的深情，而他正是將全部深情傾注在物理學(xué)上，終獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

最后，我以下面一段分行文字，與大家共勉。

青青子衿，悠悠我心；莘莘學(xué)子，念茲在茲。浣花溪，百花潭，杜甫與巴金，詩心并良心，往圣先賢，仰止高山。思想庫，智囊團(tuán)，我思故我在，我手寫我心，理論陣地，學(xué)術(shù)殿堂。

天行健，君自強(qiáng)，知識(shí)以致用，德性以致遠(yuǎn)，學(xué)以成人，學(xué)以成長。居無倦，行以忠，鐵肩擔(dān)道義，丹心著文章，不負(fù)年華，不負(fù)志向。青青子衿，悠悠我心；莘莘學(xué)子，念茲在茲。