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（觀察者網(wǎng)訊）14日，香港中學(xué)文憑考試（相當(dāng)于“高考”）歷史卷中一道必答題，竟然要求學(xué)生就“1900至1945年間，日本為中國帶來的利多于弊”展開討論，而且分值不小，震驚香港教育界。

在港府教育局15日就要求取消相關(guān)試題整整7天后，港媒今天（22日）傳出消息稱，考評局21日召開會議，才決定取消有關(guān)題目。

綜合“東網(wǎng)”、《星島日報》等多家港媒報道，消息指出，考評局委員會昨天上午展開第二次特別會議，決定因應(yīng)港府教育局要求，取消歷史科卷一第二題分題C，即要求考生評論“1900-45年間，日本為中國帶來的利多于弊”的必答題。

圖自港媒

該題為8分的“評估題”，占全卷約13%的分?jǐn)?shù)，將不會計入成績。考評局將參照同一份試卷，其余涉及要求考生評論史觀的題目，酌量調(diào)分，以抵銷考生作答時間變相消耗的影響。

據(jù)悉會上成員普遍承認(rèn)該條題目有問題，但同時有不同看法，并審視了不同方案對考生的影響。考評局將于日內(nèi)公布詳情，公布取消有關(guān)題目及后續(xù)處理。

港媒還援引消息稱，至于教育局日前派員調(diào)查文憑試的撰題及審查機(jī)制，據(jù)悉相關(guān)人員已會見考評局人員，逐步展開調(diào)查。但會先聚焦于試題衍生的問題，相信調(diào)查需要時間，短期未必有結(jié)果。

值得注意的是，考試當(dāng)晚，港府教育局就已發(fā)布聲明指出，此次試題資料極為片面、具有引導(dǎo)性，“嚴(yán)重傷害了在日本侵華戰(zhàn)爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴(yán)”，要求香港考試及評核局“嚴(yán)肅跟進(jìn)、向公眾作出合理交代”。

15日，港府教育局局長楊潤雄又召開記者會，形容此次事件性質(zhì)“嚴(yán)重”，他對此深表遺憾，已要求考評局取消相關(guān)試題并適當(dāng)調(diào)整，以維持此次歷史考試的公平公正性，確保考生獲公平對待。

楊潤雄認(rèn)為，試題中的兩份資料是在偏袒一方，將日本20世紀(jì)初的侵華行為視為“援助”，考生通過有限的資料進(jìn)行回答，極有可能偏袒“利大于弊”的一方，使得理解不符合史實。

他表示，眾所周知日本在1930年代發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，造成眾多同胞喪生。日本當(dāng)年對華“只有弊，沒有利”，題目傷害人民感情。

特首林鄭月娥日前則形容事件是“專業(yè)失誤”，并表明不排除行使《考評局條例》賦予行政長官的權(quán)力，包括向考評局發(fā)出行政指示，以保障本港教育質(zhì)素與保護(hù)學(xué)生。

她反問考題如此不當(dāng)，“是誰節(jié)外生枝？誰令這道考題如此不適當(dāng)，引申出這么多考題以外社會上的爭議？”

圖自星島網(wǎng)

港府教育局副秘書長康陳翠華也以“歷史教育所為何事？”為題撰文，強(qiáng)調(diào)涉及侵略、屠殺等大是大非的題目，不可能在課本甚至試題中讓學(xué)生討論利弊。他質(zhì)疑有人把涉事題目合理化，硬說為開放題題型，并駁斥這是“完全失焦的詭辯”，實際課程與正常教學(xué)均不會探討日本侵略為國家?guī)淼摹袄薄?

面對反對之聲，考評局15日凌晨曾發(fā)表聲明，對有意見認(rèn)為“歷史科試題可能嚴(yán)重傷害了在日本侵華戰(zhàn)爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴(yán)”深感遺憾，但由于閱卷程序未開始，不宜評論試題，恐會影響閱卷的公平公正，有損考生利益。

考評局委員會18日下午召開會議，至晚上結(jié)束。該局發(fā)言人當(dāng)日稱，委員會同意全力配合教育局檢視擬題機(jī)制。至于是否廢除“日本對中國利多于弊”一題，由于涉及的因素較多，“本局需詳細(xì)探討處理方案，以作出審慎和適當(dāng)?shù)陌才拧Ｈ粲卸ò福瑢⒈M快作出公布”。

而截至昨晚，已有逾十萬人聯(lián)署要求取消這道題，并追究審題委員會成員、考評局評核發(fā)展部經(jīng)理（歷史）楊穎宇的責(zé)任。

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