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2018年6月6日，上海——知名語文基礎教育培訓機構學悅教育宣布成立“學悅語文教育研究中心”，旨在積極響應十九大“堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛”的號召，挖掘傳統文化的育人價值，讓高校學術成果助力語文教育。

中心將依托學術界、教育界眾多專家的多方合力，貫通高校科研與中小學語文教學；同時，將從四個方向入手開展深入研究，探索將傳統文化在語文課堂落實的有效途徑。復旦大學中文系教授駱玉明等全國知名專家學者到場出席并發表主題演講。

與會嘉賓合影

多方合力，貫通高校科研與中小學語文教學

作為長期致力于以現代化課程為青少年講授傳統文化的專業語文教育培訓機構，學悅教育自2006年成立以來即堅持探索將傳統文化經典與當代青少年語文學習相結合之道，在課程建設、教材研發、教學方法等方面自成體系。

此次成立語文教育研究中心，學悅教育旨在建設一個致力于融傳統文化于中小學語文教學的高水平教育研究機構，復旦大學中文系教授駱玉明將擔任中心主任，復旦大學中文系主任、教育部“長江學者”特聘教授陳引馳，華東師范大學思勉人文高等研究院院長、教育部“長江學者”特聘教授譚帆，上海市教委教研室語文教研員、語文特級教師步根海，上海市語文特級教師王林四位知名專家學者將擔任中心高級研究員。此外，中心還將持續邀請眾多學術領域的專家精誠合作，將最新的文化研究成果引入語文教學，促進傳統文化與現代語文課程的完美融合。

學悅語文教育研究中心高級研究員、復旦大學文學博士、復旦大學中文系系主任、教授、教育部“長江學者”特聘教授陳引馳老師講話

依托學術界、教育界眾多專家的合力支持，學悅語文教育研究中心將成為高校教師和中小學語文教師學習討論的互動平臺，推動高校和中小學有成就、有經驗的專家教師，共同研究語文教學規律，探尋閱讀、解析、教授傳統經典文本的有效途徑，使高校學術研究與中小學語文教學經驗形成優勢互補，把傳統文化真正落實在語文課堂之中。

復旦大學中文系教授駱玉明表示，學悅語文教育研究中心通過多方合力，貫通高校科研與中小學語文教學，不僅能夠讓更多學生真正享受祖國語言文字之美、傳統文化之美，更為培養更多具備深厚文化素養的新時代人才提供了有力支持，“這是意義深遠的有益探索”。      

學悅語文教育研究中心中心主任、復旦大學中文系教授、博士生導師、兼任《辭海》編委、中國古典文學分科主編駱玉明老師講話

四大方向，推動傳統文化在語文課堂落實

在實踐操作中，學悅語文教育研究中心聚焦中小學語文教學實踐中存在的現實問題，追求可行的操作方法和可檢驗的具體實效。中心將通過講座、論壇、專題研討會、教學經驗分享會等形式，將語文教學的現實問題轉化為具體課題，踏實推進、逐步解決。根據駱玉明的介紹，成立初期階段，中心將從四個方向入手開展深入研究，探索將傳統文化在語文課堂落實的有效途徑。這四個方向包括：

傳統詩文教學方法在現代的有效成分：研究以形式為中心的文本解讀方法和教學手段，使學生能夠在理解作品形式特征（例如文體特性、格律、句法、章法、修辭、語匯等）的基礎上把握作品內涵。

名著解讀和名著教學的新途徑：研究名著解讀在學術研究和課堂教學兩個層面的不同需求及其結合點。

傳統文化經典文本的教學方法：研究如何在掌握學術研究成果的基礎上把傳統文化經典轉化為青少年學生可接受、可理解的課堂教學。

傳統文章學的經驗并將之運用于語文教學：研發古典詩文寫作培訓體系，通過寫作來深入理解古典文章之美，促進教學水平的提高。

四位專家教授為學悅語文教育研究中心揭牌

此外，中心還將以報告、論文以及研究專著等形式促進研究成果的轉化、推廣。駱玉明表示，“我們希望通過扎扎實實的努力工作，幫助一線教師提高講授古典詩文和傳統文化經典文本的能力，從而提高學生的學習興趣和學習能力，讓新時代的青少年學生熱愛傳統文化，全面準確地認識中華民族的歷史傳統和文化積淀。”