底線思維沒(méi)啥，就是想和你分享點(diǎn)看法
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漸進(jìn)式延遲退休，怎樣安排比較合理？
小步慢提，逐步到位。區(qū)分對(duì)待，分步實(shí)施。[全文]
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滲透率首破50%！新能源車未來(lái)能否完全取代燃油車？
在中國(guó)汽車市場(chǎng)上，新能源汽車2015年的銷量占比僅為1%，2019年也僅為5%。[全文]
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允許干部職工積累假期，兌換小長(zhǎng)假輪休？
獲得高贊的評(píng)論建議先落實(shí)雙休。[全文]
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生兒子才能分地，是高彩禮的根源？
“我一直有一個(gè)疑問(wèn)，新中國(guó)成立那么多年了，封建思想的遺存還會(huì)那么重嗎？后來(lái)我調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，為什么很多人一定要生兒子，他們會(huì)說(shuō)‘因?yàn)樯鷥鹤佑械胤帧！?a href="/politics/2024_03_08_727639.shtml">[全文]
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反對(duì)學(xué)生逢雨雪停課？有意讓孩子“吃苦”的教育思想過(guò)時(shí)了嗎？
“現(xiàn)在的學(xué)生，一下雪就不上課了，就在家待著了。他們過(guò)得太舒服了，干什么都太easy（不費(fèi)勁），人太easy是不行的。”[全文]
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為提升生育率，將法定婚齡降至18周歲？
若對(duì)比其他國(guó)家和地區(qū)，男性22歲、女性20歲的法定結(jié)婚年齡確實(shí)偏高。但降至18周歲，就能扭轉(zhuǎn)不斷下跌的生育率？[全文]
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放寬35歲就業(yè)年齡限制，從公務(wù)員報(bào)考開(kāi)始？
“35歲之前是‘人力資源’，35歲之后是‘人力成本’。”[全文]
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“針對(duì)6歲以下、75歲以上公民實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療”，可行嗎？
這些建議，乍看上去惠及民眾，但都指向同一問(wèn)題：錢(qián)從哪里來(lái)？[全文]
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新華社這組海外調(diào)查，揭開(kāi)人權(quán)話語(yǔ)的“假面”與真諦
粉飾自己，是他們的特長(zhǎng)。[全文]
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一線教師：少上英語(yǔ)課？背后還有教育公平問(wèn)題
如果我們?cè)诨A(chǔ)教育階段就做好英語(yǔ)教育，那會(huì)說(shuō)英語(yǔ)就不見(jiàn)得是高人一等、值得炫耀的事情。反而你在學(xué)校里不教或者少教英語(yǔ)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生間的差距越來(lái)越大。畢竟家境殷實(shí)的學(xué)生也會(huì)利用課外時(shí)間去接觸外教，提升自己。可無(wú)法負(fù)擔(dān)課外培訓(xùn)費(fèi)用的學(xué)生，又該如何？[全文]
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“全職太太”之爭(zhēng)，為什么女權(quán)主義總在“窩里斗”？
對(duì)張校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題不值得討論，她要做的很簡(jiǎn)單，就是繼續(xù)讓貧困女生讀書(shū)，走出大山。對(duì)于在網(wǎng)絡(luò)占據(jù)發(fā)言權(quán)的中產(chǎn)女性來(lái)說(shuō)，討論對(duì)錯(cuò)，把“全職太太”看做一個(gè)群體來(lái)評(píng)價(jià)也沒(méi)有意義。對(duì)于個(gè)體，每個(gè)人都基于利弊理性選擇，但社會(huì)需要補(bǔ)足的短板比“全職太太”的名號(hào)之爭(zhēng)要多得多。[全文]
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瑞麗防疫親歷記：我是怎么跟“陰謀論”斗爭(zhēng)的
一開(kāi)始有些業(yè)主不明白情況，會(huì)傳一些謠言。還有一些業(yè)主當(dāng)天晚上抱著被子、帶個(gè)小孩、背著包要出去，我們也是反復(fù)溝通，勸說(shuō)他們先回去。但在組織核酸檢測(cè)的時(shí)候，大家還是比較積極的。[全文]
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我就是你們說(shuō)的“小鎮(zhèn)做題家”，請(qǐng)不要說(shuō)我高分低能！
靠?jī)?yōu)異的成績(jī)考入985、211，卻發(fā)現(xiàn)自己一無(wú)所事，心態(tài)也很快崩了。小鎮(zhèn)做題家，這個(gè)略帶自嘲的稱呼，足以概括他們的曾經(jīng)嗎？或者我們把問(wèn)題引向更深入：現(xiàn)有教育模式出了什么問(wèn)題，小鎮(zhèn)做題家的出路又在哪里？[全文]
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沒(méi)有智能手機(jī)注定被淘汰？老人的數(shù)字困境怎么解？
不少學(xué)者、社會(huì)工作者都在研究彌合“數(shù)字鴻溝”的辦法，使老年人在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不至于落伍和被邊緣化。一點(diǎn)共識(shí)是，加強(qiáng)代際交流，通過(guò)社區(qū)、村莊居民委員會(huì)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠有效地提升老年人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和使用微信等新技術(shù)工具的能力。[全文]
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一線教師談高考：等級(jí)賦分，問(wèn)題出在哪兒？
應(yīng)該說(shuō)，“08方案”的設(shè)計(jì)意圖是好的，但在實(shí)際操作中確實(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。最主要的是違背了教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的科學(xué)規(guī)律：高考本來(lái)是選拔性考試，期望用等級(jí)來(lái)模糊成績(jī)，減少競(jìng)爭(zhēng)，這就是錯(cuò)誤的根本所在。[全文]
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特朗普封禁Tik Tok，反倒給中國(guó)企業(yè)指了條明路
中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)想在發(fā)達(dá)國(guó)家“中心開(kāi)花”是一條歪路，真正的明路，是“農(nóng)村包圍城市”。如果認(rèn)為自己真有靠技術(shù)、靠商業(yè)運(yùn)作，突破文化隔閡的能力，那不如先選擇去第三世界開(kāi)拓。不是說(shuō)完全放棄歐美，而是以第三世界為優(yōu)先。[全文]
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