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臺灣“學運系列”苦情大戲又上演了，繼上一次“反服貿”賣座之后，繼續(xù)推出第二部——“反課綱”。

與上一季相比，這一季有些變化。首先是主角，這次換成了真正的“小鮮肉”，一水的“那些年”黑T球鞋高中生。主題倒是沒變，依舊是反“黑箱”。主要的演出地點換了，從“立法院”挪到了“教育部”。

眼看著八月一日新課綱就要上路，臺灣當局也妥協(xié)為新舊課綱并行，7月30日劇情突然急轉直下，“主角”之一——反課綱高校聯(lián)盟發(fā)言人林冠華在家中燒炭自殺，夜間聚集在“教育部”門口貼海報悼念的學生突然沖向“立法院”。劇情又一次進入高潮！

“黑暗騎士”崛起？

已有高中生自殺，仍將這場運動稱為“戲”是不是過于輕浮？請原諒我們，并非隔岸觀火，而是這場運動實在過于戲劇化，光滑到令我們感到寒意。

是啊，還談什么理性，談什么不合法？人都被逼死了，你們怎么說？如果說以前是以“碰瓷”的姿態(tài)，現(xiàn)在是真的有人自殺，而且是高中生！“教育部”你還不撤告？國民黨你還要調？當晚學生突襲“立法院”已說明，行動的能量將會幾何級暴增。

而這一切，林冠華在兩個月前就已經(jīng)計劃好。民進黨“立委”陳其邁當天在節(jié)目中透露，自殺的20歲高中生林冠華6月1日就在LINE（類似微信）向朋友宣言：“你們放心，我?guī)湍銈儞跸逻@課綱，起碼給你們一個施力點去擋”、“計劃7月30日進行”、“要讓媒體輿論瘋狂燃燒”。現(xiàn)在看來，林冠華“成功”了，30日學生再次包圍臺“教育部”、甚至突襲“立法院”，正是由于這個著力點而有了全部的合理性。

林冠華曾向同伴預言活不過20歲。其家人透露，他患有抑郁癥，長期接受心理治療，但近幾個月中斷。就在自殺的兩天前，林冠華還參與臺灣超級電視臺綜藝節(jié)目“新聞挖挖哇”，講述自己24日闖入“教育部”被抓的經(jīng)歷。林的家人不希望將他的死和反課綱聯(lián)系起來，但看到林冠華所布置的一切，他的死就是為了給反課綱行動一個情感上的理由，以自殺來助燃這場活動。即便母親與他長談至凌晨兩點，都沒讓他有一絲心軟，依然選擇結束生命。

在臺灣綜藝節(jié)目中，林冠華一上來就展示了24日闖入臺“教育部部長”辦公室拍攝的照片，如同拿著一枚勛章。在節(jié)目上，林冠華言之鑿鑿批評“教育部”黑箱，要跟“教育部部長”吳思華談談，卻不被允許。節(jié)目主持人和嘉賓也開始憤怒：“為什么不能面對面談？只要和學生面對面談，這事就解決了，為什么不？你吳思華在回避什么？”

面對面談就解決問題了？拜托各位想想28日港大校委會被學生圍堵的失控場景吧。

港大學生圍堵校委會，現(xiàn)場失控，港大校委會成員盧寵茂混亂間不慎跌倒。

不出所料，面對面談判并沒有任何進展，結果只能是“談崩了”。8月3日，為化解僵局，吳思華與7位反課綱學生代表及多位老師在臺灣圖書館會談。不過會談雙方并未達共識，反課綱的學生最終也沒有得到想要的結果，到會談最后甚至出現(xiàn)情緒瀕臨崩潰的反應，學生代表大罵“你是個無恥的部長！”

反課綱學生代表朱震在與臺“教育部長”對談時痛哭。（已在5日宣布退出前線）

當政黨政治、民主程序成了純粹的政治游戲，當臺灣民主化進程終結，學生以自己的行動進行批判，誰都無法忽視這其中的進步意義。但當批判民主和民粹主義牽手，當拋油漆包、攻擊公務人員、包圍攻占政府機關成為常態(tài)，中學生丟下學業(yè)走上街頭，甚至以自殺煽動民眾情緒，這種批判運動已然走向了邪路。

節(jié)目中，主持人稱臺“教育部長”要面對這些思想成熟的高中生，不能回避。然而這些“思想成熟”的高中生是否真正了解課綱微調的實際意義才展開行動？先不說課綱調整的歷史需要厘清（可參考張方遠文章《臺獨歷史教科書是怎樣煉成的》），就是這次課綱微調調了什么，大部分高中升都并不了解。然而，不懂并不妨礙他們演的歡實，去年太陽花那場就是這樣。當時臺灣政治色彩極右的閃靈樂團主唱林昶佐就用“相信直覺吧，不懂服貿又怎樣！”的口號在臉書上動員。

太陽花運動中的另一首“圣歌”《黑暗騎士》則更瀟灑豪邁：“當我們都走上街，當我們懷抱信念，當我們親身扮演英雄電影情節(jié)，你就是一種信念，你就是一句誓言，世界正等你出現(xiàn)”。正如臺灣東海大學社會學系教授趙剛分析，在這首歌里，可以看到明顯的對立：黑暗和光明、弱者和英雄、黑暗現(xiàn)在和光明未來。這首歌泄露了參與學生的自我想象——扮演，扮演他們想象中的角色。這種扮演不需要知識儲備，不需要理性判斷，只需要“行動”——扮演。

《蝙蝠俠：黑暗騎士》海報

朋友問，為什么是7月30日？林冠華回答說那天是自己的生日。在生日這天，用自殺來支持反課綱運動，來對“偽善”世界宣戰(zhàn)，這種英勇就義的悲壯感看上去很美，可惜的是，這樣一種愈演愈烈英雄狀的姿態(tài)，不過是知與行失衡的結果。

直覺就是出于本能的反抗么？“直覺”不過是無知的遁詞——不過是看到黑箱就鬧，看到中國就反，看到有戲就演，是臺灣小清新青春片中鼓蕩的荷爾蒙要在現(xiàn)實中宣泄而已。學生們在攻占“教育部”“立法院”時，上演了“黑暗騎士”一般好萊塢式的英雄情節(jié)。

昨日，是林冠華的“頭七”日，反課綱學生攻占臺“教育部”也將滿兩周了。上午學生召開記者會，聲明不畏臺風。下午三名反課綱學生代表旋即在臉書聲明，退出反課綱前線，表示自己身心俱疲：求過、怒過、哭過、喊過，但“冷情的你們卻不愿也不曾駐足傾聽”。被扣住、被逮捕、被起訴，這些瘋狂的戲碼已經(jīng)一一上演，強臺風蘇迪羅即將登陸臺灣，學生們也都累了，反課綱大戲是否就此落幕？

與去年的反服貿運動相比，此次反課綱更加瘋狂。他們不在意滿場的錯字，不在意慰安婦不是自愿，不在意父母的感受，用“臺獨”批判他們，他們更不在意。他們要的就是轟轟烈烈，瀟瀟灑灑。不同于反服貿的種種遮掩，這些中學生更“大方”地承認自己分離主義的傾向，甚至以自殺來抵制“中國化”。

自殺學生林冠華穿著“臺獨”文化衫。

二十年來的“臺獨”教育已經(jīng)瓜熟蒂落了。當 “臺獨”、“去中國化”、“親美反共”已經(jīng)沒有批判的力度，我們要怎么和這些孩子展開對話？上一季反服貿的主角是大學生，這一季反課綱是中學生，那么下一季的主角，會不會是小學生？