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帶著左耳看世界:給聽障兒童準(zhǔn)備橙色書包,對他們有好處嗎?
關(guān)鍵字: 橙色小書包聽障聽障助聽設(shè)備講了這么多自己的事,或許大家也應(yīng)該看出,這樣的孩子,即使再心寬,他從這個環(huán)境成長起來,也會有跟普通人不一樣的敏感。他們也是有自尊心、上進(jìn)心的人,所以很多時候,最需要的不是我們的區(qū)別對待,而是就把他們當(dāng)做普通人。對于一個孩子來說,貼標(biāo)簽很多時候就意味著孤立啊,如果他總覺得自己和別人不一樣、是融入不了群體的,長期遭受身邊人異樣的目光、異樣的心態(tài),這會影響這個孩子一輩子的。
不過,聽障者們也要接納自己的缺陷,既然過不去,并如影隨形,那就要學(xué)會好好接納。總要相信這個世界除了極少數(shù)人,大家確實(shí)沒有什么惡意。
這兩個被忽視的問題,比“橙色小書包”重要得多
而對于聽障群體的處境,我想提幾個更加重要的問題。首先是助聽設(shè)備的問題,由于經(jīng)濟(jì)條件的制約,助聽設(shè)備并不是每一個聽障孩子都用得上的。實(shí)際上,對于殘疾人輔助設(shè)備,殘聯(lián)是有補(bǔ)貼的,特別是在北京和江浙這類東部發(fā)達(dá)地區(qū)。對于未成年人的補(bǔ)貼相對高一點(diǎn),成年人的話最多會有五六千,而且需要購買指定的品牌。
但是這些補(bǔ)助對于聽損復(fù)雜的孩子,可能依舊是杯水車薪。助聽器價格從幾千到幾萬十幾萬不等,一個體驗(yàn)好的助聽器,三四萬都是少數(shù),而人工耳蝸更是昂貴,不過好像補(bǔ)貼高一點(diǎn)。這時補(bǔ)助可能沒法覆蓋大部分費(fèi)用,許多貧困的家庭就比較不舍得了。目前據(jù)我所知,有很多聽障孩子是佩戴不起效果更好的助聽器的。其實(shí)現(xiàn)在也有很多人在推進(jìn)助聽器納入醫(yī)療,但是進(jìn)展也相對緩慢。
然而,這些助聽器的定價昂貴,卻并非全部合理。由于了解助聽器行業(yè)市場的人不多,一個助聽器的成本,可能只占到最終定價的三四成。雖然因?yàn)橹犉魃婕暗胶罄m(xù)的維護(hù)和調(diào)試,提前收了維護(hù)溢價,這些都包含在價格里,但相比國外還是很不合理。國際上的做法是按技術(shù)對助聽器進(jìn)行分類,一個技術(shù)等級一個價;而國內(nèi)按照耳道內(nèi)用途來分,繁瑣的條目也變相拉高了價格,國內(nèi)外的差價最大可能達(dá)到一倍。
圖源見水印
這樣一來,結(jié)果就是,很多貧困地區(qū)的孩子戴不起助聽器,而佩戴得起的孩子也未必能選到合適自己的產(chǎn)品。動輒三四萬的助聽器,對一個家庭來說不是小數(shù)目,更何況人工耳蝸了。
所以回頭再來看“橙色小書包”這個事情,實(shí)際上大多數(shù)能夠佩戴助聽設(shè)備的孩子,都能恢復(fù)一定的聽力,那么這樣一來,還需要特意為他們讓行嗎?退一萬步講,就算沒能完全恢復(fù)聽力,聽障者不會看紅綠燈嗎?不從這方面入手,只是拿個標(biāo)簽化的書包,恐怕形式意義大于實(shí)質(zhì)意義。
另一個比較重要問題在于對身體障礙兒童的教育。存在身體障礙的學(xué)生比例不小,但是真正能進(jìn)入大學(xué)的并沒有那么多。就拿聽障來說,在國外的大學(xué),聽障可以申請專門的教學(xué)輔助,不過國內(nèi)類似的做法還非常少,像我這種聽障不太嚴(yán)重的,才會有機(jī)會進(jìn)入比較好的大學(xué)。
真的期待未來我們的身體障礙大學(xué)生不只是去什么按摩專業(yè),能夠進(jìn)入更多領(lǐng)域。一個社會真正的發(fā)達(dá),不僅僅是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,更在于對弱勢群體的關(guān)愛是否真正到位。
就拿前些日子?xùn)|北師范大學(xué)盲人學(xué)生校外租房的事情來說,家長的理所當(dāng)然在“作”,和學(xué)校毫無底線的妥協(xié),真的都是存在問題的。這是我們的教育應(yīng)該思考的問題。
能夠推動政府對身體障礙者的立法和社會服務(wù)的進(jìn)步,讓他們獲得必要的幫助,開拓視野,有更多的人生選擇,這才是真正的愛護(hù)這個群體。予人以魚,不如予人以漁。
對殘障兒童來說,什么才是真正的“善”
所以說到底,還是希望更多的人能意識到什么是真正的善。施舍是不是善呢?也許確實(shí)是,但是對于一個孩子來說,比起施舍更重要的,是希望、尊重,是平等的對待。如果只是為了滿足自己的心理的慰藉而去做一件事,而不是發(fā)自內(nèi)心的去做,那么也請尊重別人拒絕的權(quán)利。希望越來越多的身體障礙者有更多的選擇。
前幾天教師節(jié),曾經(jīng)支教幫助過的小姑娘還跟我說教師節(jié)快樂,我還是很開心自己能夠影響一些人的,即使這些影響很小,那又有什么關(guān)系呢?小姑娘最近初升高了,知道自己要努力去更好的高中,以后上更好的大學(xué),能夠去看外面的世界,開拓自己的視野,才有能力做更多的事情。
我希望所有的公益都是這樣的。物質(zhì)上的援助當(dāng)然重要,但更重要的是能有看到光的希望。
如果一個人在有夢想的同時,也有追逐夢想的權(quán)利,能夠看到未來的希望,大家至少在某些地方能夠站在同一條起跑線上,其實(shí)這就是身體障礙者們最想要的東西啊,就是這么簡單!我們需要努力的是給他們這樣一個環(huán)境,讓他們能夠?qū)W會自己成長。
另外一點(diǎn)就是,這些孩子其實(shí)跟過去的我一樣,也是很迷茫的,他們不知道自己未來的路在哪里,很多時候也沒有同伴,這時看看別人的故事其實(shí)也有幫助的,我最近也在想能不能做一個適合身體障礙者的社區(qū)。
(本文改編自作者在知乎的回答,改編及轉(zhuǎn)載皆已獲得作者本人授權(quán),原文請見知乎回答)
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