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近日，“一塊改變命運的屏幕”引發熱議，直播課堂共享資源的形式，是否真的改變了教育資源相對落后、處在貧困地區學生們的教育程度？

當“直播班”集中優勢資源，僅對成績靠前的學子開放，是否構成了另一種“教育不均衡”？

一邊是優秀學子、一邊是知識點相對不足的普通學生，屏幕兩端學生知識結構的差異、艱難進行的課堂互動、挫敗感倍增的遠端老師......這些技術工具無法解決的問題要如何處理？

16日，澎湃新聞發布《八問“屏幕改變命運”：誰有資格上集中優勢資源的“直播班”》向和“改變命運的屏幕”的相關方發起追問。

全文如下：

12月14日，星期五，祿勸縣第一中學，下午放學前，有學生出入校門時，被門衛攔住索要老師批的請假條，一旁墻上的校規顯示，對住校生來說這是一座半封閉式學校。

《中國青年報》冰點周刊近日一篇《這塊屏幕可能改變命運》的報道，引發輿論對于該校和“成都七中直播班”的關注。相比于網上聲音的此起彼伏，該校似乎沒受任何影響，校門口豎立的一塊巨大牌子上印著今年分別考取北大清華的兩名學生的名字，向外界展示著直播班的“成功”。

“上世紀80年代考了一個清華、一個北大，之后整個祿勸縣再沒有出現考取北大、清華的學生，直到今年直播班考上了兩個。”祿勸縣民族實驗中學黨總支書記曹映芬告訴澎湃新聞。

據其介紹，祿勸縣每年從初中畢業生中選出480人，進入8個直播班，由祿勸一中和民族實驗學校輪流開設，比如剛畢業的2018屆學生在民族實驗中學就讀，2019屆則在祿勸一中，2020屆再回民族實驗學校，“就像坐莊”。師資方面，則由兩校分別派出4個班（兩文兩理）的任課教師。

成都市教育局提供給澎湃新聞的數據顯示，現在，每天近8萬名遠端學校學生與成都七中同時上課。那么，開一個直播班是否增加了學校和學生的經濟負擔？直播班的生源構成是否存在不公平的現象？成都七中教師是否讓遠端教師成為尷尬的“助教”？改變學生命運的是“屏幕”，還是學生自己？直播教育的作用是否被夸張？

祿勸縣第一中學門口，豎立的牌子上是被清華、北大錄取的兩名同學的名字

1、開直播班要花多少錢？

據祿勸縣民族實驗中學黨總支書記曹映芬介紹，2007年，祿勸縣教育局信息科引入了成都七中的網絡直播，因為是新生事物，當時教育局沒有大力倡導，讓該縣一中和民族實驗中學進行嘗試。

另有相關人士稱，起初需要投入資金，因民族實驗中學財力薄弱未能成功引入，當時一個班的投入需要10多萬元。曹映芬坦言，當時一個學校一年的辦公經費都沒這么多。

祿勸一中主管網絡辦學點的副校長吳飛表示，目前每個直播班每年會向成都七中交6—7萬元的資源使用費，其中文科班每年6萬元，理科班每年7萬元，這并不包括設備費用，該費用無需學生承擔，全由政府財政支出。

位于廣西偏遠地區的平果中學2015年引進成都七中直播班。微信公號“看天下微雜志”曾在今年10月20日的報道中提及，“對接一個直播班，每學期的標準收費是7萬元”，成都七中東方聞道網校給該校打了折扣，“每年3萬元”。當然，直播班開設成本不僅僅是這些。“衛星信號接受設備花費近三十萬，又加蓋了兩間配套廁所和辦公室。”平果中學副校長黃都永說。

中國政府采購網顯示，甘肅文縣第一中學今年6月曾就采購“成都七中網校全日制遠程直播教學”項目發布公告，其中提及，文理科各設一班，首屆直播資源服務費為“三年28萬元”，且包括衛星設備費在內。

云南永善二中則在6月25日通過官方微信發布的直播班招生帖中稱，為了給莘莘學子尋求一條成功學習之路，“不惜重金(每年30萬元)聯手成都七中”組建直播班，計劃招生80人，一文一理兩個班。

根據江西省宜春市財政局政府采購管理辦公室今年8月在網絡上公開的一份采購征求意見公示顯示，江西省宜春實驗中學將開設成都七中網校全日制遠程直播教學項目，擬采購直播教學衛星通訊設施設備及三年運維服務，預算金額為20.5萬元，費用由政府承擔。

2、誰有資格上直播班？

平果中學引進直播班并最終培養出了2018年廣西省高考理科狀元曾楷徽。現在，曾楷徽入讀清華大學已有三個多月，他適應了北京冬季的寒冷，但仍能感受到和同學之間的“差距”。“他們普遍都有出國經歷，初、高中都在搞競賽、科創。”曾楷徽對此有些“羨慕”。

在廣西省那個偏遠的平果縣城，曾楷徽和他的直播班同學們是整個學校的“希望”。據“看天下微雜志”報道，平果中學為留住優質生源，2011年建立初中部，從中選出最優秀的一撥學生組成“小班”，目的是讓這部分學生初中畢業后輸入本校高中。“全校就這一個直播班，由學校初中部畢業生里挑選出35個成績最好的組成。”曾楷徽說。

就澎湃新聞接觸的多所中學而言，能夠進入直播班的學生，成績均在中上游。上述永善二中在招生帖中稱，該校“品優班”（即直播班）的口號是：“給我一個優秀生，還你一個一本生。”該校擬定的招生對象是“應屆初中優秀畢業生，（中考成績）原則上不低于500分”。

位于四川涼山的甘洛二中2012年引進成都七中資源，目前每個年級都有兩個直播班。“學生都是經過分班考試進來的，（必須）考慮到基礎差的學生不能跟上成都七中的教學速度。”該校一名老師坦言。

作為四川省內的一所普通高中，邛崍二中的生源不算好，錄取的學生均多是當地重點高中挑剩下的，即便這樣，“能進該校直播班的學生都是（成績）排前面的”，中考分數一般能達到500分以上。“這跟成都七中學生一般600多分的成績相比，差距巨大。如果想要跟上成都七中的教學進度，成績得好、排名得高。”邛崍二中一名負責招生的老師告訴澎湃新聞。

據曹映芬介紹，通過祿勸一中這些年的摸索，從2015年開始，縣教育局主導整合優質教育資源，每年錄取480名直播班學生，由祿勸一中和民族實驗學校輪流教學。曹映芬說，每年除了有條件去昆明就讀的排名靠前的250多個學生，祿勸縣從剩下的中考生里，按照中考成績由高到低錄取480名。

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