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【文/觀察者網專欄作者 雷望紅】

前陣子，韓劇《黑暗榮耀》大火，一聲聲“妍珍吶”將校園暴力問題重新拉入大眾視野。近日，涉嫌校園欺凌的新聞也屢現微博熱搜，讓人憤慨不已。

筆者在全國各地調研相關問題時發現，網絡上報道的欺凌事件其實只是冰山一角，現實中校園欺凌事件層出不窮，在鄉鎮中小學表現得尤為明顯。

比如，單在筆者調研期間就發生了：2022年3月8日，廣西賀州一高中女生因不堪校園欺凌跳河自殺；4月1日，安徽靈璧縣某中學一初中男生因校園欺凌致死；4月2日，安徽潁上縣古城鎮一學校12名學生輪番欺凌1個女生，扇耳光、卡脖子的畫面觸目驚心；5月27日，安徽渦陽縣某中學一男生因校園欺凌在宿舍樓跳樓自盡。

雖然最高檢及部分地區檢察院公布的信息顯示，校園暴力犯罪數量近年來有所下降，但這不意味著校園欺凌問題完全好轉。

筆者調研發現，當前中小學校園欺凌呈現出殘暴化、隱匿化、蝕優化和低齡化的特征。而這類事件之所以頻頻發生，與多種因素相關，治理起來遠非口頭教育、跟家長告狀這么簡單。

圖自《黑暗榮耀》

一、當前我國中小學校園欺凌的特征

坦白說來，我國中小學一直存在校園欺凌現象，學校和政府不斷探索治理方案，但是校園欺凌屢禁不止。而近年來發生的校園欺凌事件，呈現出殘暴化、隱匿化、蝕優化和低齡化的特征。

先談談所謂殘暴化。

校園欺凌常見的表現方式是言語辱罵、扇耳光、拳打腳踢，多數被欺凌者遭受的是心理傷害和輕微的身體傷害，也有一些打群架和嚴重的身體傷害。而現在卻出現了更為惡劣的欺凌形式和更加常見的嚴重傷害，比如毀容、脫光衣服等帶有侮辱性且更為殘暴的霸凌，更有甚者會將人打死。

比如，中部H省某鎮一初中有個女孩，因被另一女孩嫉妒長得漂亮，慘遭化學物品毀容；還有女孩在廁所里被脫光衣服毒打。南方A省份某鎮中學一女生被多位同學圍住扇打耳光20余次，被打女生完全不敢反抗。同縣另一鄉鎮7名初中女生因為吐口水產生的矛盾，當街圍毆一女孩。南方另一省份B省有女生毆打另一女生，多次用刀具擊打女生背部，還用腳踢踹女生大腿、拖拽女生頭發。

其次是隱匿化。

隱匿化是指校園欺凌行為不易被發現，表現為空間上的隱匿和行為上的隱匿。以前校園欺凌一般發生在校園中，而且多發生在教室、操場、食堂等公共空間；由于學校加強對校園公共空間的監控，使得校園欺凌行為向校內私密空間（如廁所、宿舍等區域）或校外轉移，但是發生主體仍然是學校學生。

圖自《黑暗榮耀》

上述南方A省某地一女孩被一群女孩狠狠扇了數耳光，正是發生在宿舍，且連續被打3次。2022年5月，A省某鎮一所中學的13個女生，則是騎著電動車將一個女孩帶到田邊，輪番扇耳光、拽頭發、用硬物擊打、用腳踹頭。

安徽某中學被打死的男孩也是在宿舍被施暴的。中部N省某鎮一群學生在放假期間，騎著其中一人爺爺的電動三輪車去玩，路過一個小學二年級學生的家，幾個人直接用石頭砸爛該家的窗戶，進去把這個只有8、9歲的小學生狠狠打了一頓，自此該學生不敢再進學校，也不敢出家門了。

現在，還出現了一種性質更為嚴重的隱匿欺凌，即一些初中男生對女生實施強制性性欺凌。

比如中部H省某鎮初中一男生在旅館強奸了一個女孩子，后因女孩懷孕才東窗事發，男生家長賠償10萬元了結此事。還有一女生在放學路上被男生強奸，但是沒法查出是誰，事情不了了之。H省另一地也出現了男生在外開房強奸某女生的事情，事情在學生中傳得沸沸揚揚。

南方A省某地教師反映性欺凌確實存在，但是因為很多初中生開房很普遍，分不出到底是自愿還是被強迫，一些女生被強奸之后被暴力要挾不敢聲張，所以很難被發現。

再就是蝕優化。

所謂蝕優化，是指針對優秀學生的欺凌傷害。

優秀學生原本將時間精力放在學習上，但是一些校園欺凌者會找種種理由專門針對優秀學生，比如覺得優秀學生太高傲、看不起他們，或者以優秀學生的特殊身體特征為由欺辱他們。

南方A省某鎮初中的林某，學習成績特別好，高高瘦瘦，平時不愛說話，從來也不招惹誰，但是一群學生就以“他太高冷”“看他不爽”為由經常打他，據不完全統計，他在校期間被打近10次。

同鎮另一初中同樣是一個姓林的男生，也是因為成績好，戴著眼鏡，被他們班的同學看不順眼，一群10多個人到他宿舍，趁他睡覺時用被子蓋住他的頭打他。林同學被打后也不敢告狀，怕被再打，后來就輟學了。

中部N省一小學生小光，原本成績班級前十，但經常被班上一個男孩小寶欺凌。小寶經常將他按在地上打頭、逼在角落里打、罵小光父母，單單當著全班同學的面就打了有4、5次。后來小光為了不被欺負，索性跟著小寶混，開始欺凌別人。小寶還在學校逼迫成績好的學生在廁所吸煙。

筆者自己也認識一位大學生小珠，成績特別好，在中小學階段也曾被同學排擠，因為發育較早，整天被同學恥笑和欺負，導致她抑郁不堪。她說自己初中時每天都想著自殺，但還是忍了下來。

最后一個特征是低齡化。

一般來講，嚴重的校園欺凌一般發生在初中階段，小學階段雖然存在校園欺凌現象，但是不會特別惡劣，多是語言攻擊、推推搡搡，或者打鬧一下就結束了。然而，調研中卻發現，小學中的欺凌現象也出現嚴重化的趨勢。

上文中的小寶讀六年級，因家庭條件好，在學校“稱王稱霸”，全班20個男生全被小寶欺負過，欺負形式包括踹肚子、摁在地上打、坐在同學身上扇耳光、掐脖子，甚至還罵女生、打女生，用打火機燒頭發。

南方A省某地的托管機構中，也經常存在著小學生之間打架的情況。一家政的老板不僅不對學生之間打架的現象進行管控，還會利用那些調皮的、拳頭硬的學生去管理其他學生。住在托管機構的小學生小宇說，高年級會欺負低年級的，會找低年級的要錢；有幾個六年級男生特別好打架，他們帶西瓜刀、電棒等工具，敢跟初中生打。