齋藤茂男日本著名記者
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師范學(xué)校如何淪為日本培養(yǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)武器的地方？
六太郎入學(xué)那年的秋天，九一八事變爆發(fā)。十五年戰(zhàn)爭(zhēng)的齒輪也由此開始轉(zhuǎn)動(dòng)。就在這一時(shí)期，一樁對(duì)于巖手師范的學(xué)生來說一生難忘的“事件”發(fā)生了。[全文]
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我為什么想寫下日本主婦的“思秋”？
“日本管理模式”這一詞匯在全世界大行其道。但大家越是想學(xué)習(xí)所謂的“企業(yè)管理優(yōu)等生日本”，我就越想描寫隱藏在這背后的“男人們的悲歡”。當(dāng)我跟進(jìn)孩子們的問題，諸如家庭暴力、拒絕上學(xué)、青春期厭食癥、自殺等負(fù)面現(xiàn)象時(shí)，想要記錄這個(gè)主題的念頭也越來越強(qiáng)烈。[全文]
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犧牲社畜換來的“日本第一”，真的有意義嗎？
最令人毛骨悚然的是，這些人平時(shí)看起來都非常正常，和其他人過著同樣的生活。但是，他們時(shí)刻要求自己百分之百完美無缺，被另一個(gè)自我苛責(zé)到身心俱疲，在不為人知的地方痛苦著。正是這個(gè)以企業(yè)為中心的社會(huì)，將激烈的競(jìng)爭(zhēng)和高度的緊張狀態(tài)強(qiáng)加給每一個(gè)成員。[全文]
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